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幼儿园区角培训课件
•区角活动概述
•区角环境创设
CATALOGUE•区角活动设计与实施
•区角活动中的教师角色
目录•区角活动中的幼儿发展评价
•区角培训课件制作技巧
01
区角活动概述
区角活动的定义与意义
定义
区角活动是指教师根据教育目标和幼儿发展水平,有目的地
创设活动环境,投放活动材料,让幼儿在宽松和谐的环境中
按照自己的意愿和能力,自主地选择学习内容和活动伙伴,
主动地进行操作、探索和交往的活动。
意义
区角活动是幼儿园教育的重要组成部分,是幼儿一种重要的
自主活动形式。它是以快乐和满足为目的,以操作、摆弄为
途径的自主性学习活动。
区角活动的目标与原则
目标
培养幼儿的学习兴趣和求知欲望。
促进幼儿身心全面和谐发展。
区角活动的目标与原则
•培养幼儿的社会交往能力和合作精神。
区角活动的目标与原则
010203
自主性原则探索性原则多样性原则
让幼儿自主选择活动内容鼓励幼儿大胆尝试、探索,提供多样化的活动材料和
和活动伙伴,自主决定活发现问题并解决问题。环境,满足幼儿的不同需
动的方式和方法。求。
区角活动的类型与内容
生活区
主要提供一些生活技能和常识方
面的操作材料,如系鞋带、扣纽
扣、夹夹子、切水果等。
语言区
主要提供图书、图片、头饰、手
偶等材料,供幼儿进行阅读、讲
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