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24《三顾茅庐》（教学设计）九年级语文上册同步备课系列（统编版）

课题：

科目：

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课时：计划1课时

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一、教材分析

本课程设计以《三顾茅庐》这一经典故事为教学内容，选自统编版九年级语文上册。本章节以三国演义中的刘备三次拜访诸葛亮为主线，通过生动的语言描绘和情节安排，展现了刘备求贤若渴的胸襟和诸葛亮隐居避世的高洁情操。

本节课主要内容包括：1.故事背景介绍，帮助学生理解故事发生的时代背景和人物关系；2.分析故事情节，引导学生深入理解刘备三顾茅庐的动机和诸葛亮出山的原因；3.品味人物形象，通过分析刘备和诸葛亮的性格特点，加深学生对人物的理解；4.总结故事主题，引导学生思考刘备三顾茅庐所体现的忠诚、坚持、尊重人才等品质。

本节课旨在通过阅读和分析《三顾茅庐》，使学生能够：1.理解故事情节和人物形象；2.学会从历史背景出发分析文学作品；3.培养对传统文化中忠诚、坚持等优秀品质的认识。

二、核心素养目标

1.培养学生对古代文学作品的阅读兴趣，提高文学鉴赏能力，使学生能够从故事情节和人物形象中深入理解作品内涵。

2.培养学生对中国传统文化的认识和尊重，通过对《三顾茅庐》的阅读，使学生了解刘备求贤若渴的胸襟和诸葛亮隐居避世的高洁情操，从而提高对传统文化的理解和尊重。

3.培养学生对忠诚、坚持、尊重人才等优秀品质的认识，通过对刘