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2023年宿迁启东作业八年级上册英语学习大纲

一、学习目标

1.掌握英语基础语法和词汇，能够进行简单的交流和表达。

2.熟练掌握书上所学内容，能够进行听、说、读、写的综合运用。

3.培养学生的英语学习兴趣，提高他们的学习自信心。

二、教学内容

1.语法

A.名词、代词、形容词、副词的基本用法和变化规则。

B.动词的时态、语态、语气等基本用法。

C.句子结构和基本句型的应用。

2.词汇

A.根据学生芳龄和水平，选择合适的词汇进行教学和训练。

B.以日常生活和学校学习为背景，选取常用词汇进行训练。

3.阅读

A.选择适合学生芳龄的短文，训练学生的阅读能力和理解能力。

B.引导学生从阅读中获取信息，提高学生的阅读速度和理解能力。

4.写作

A.鼓励学生进行简单的书面表达，如写邮件、日记等。

B.培养学生的写作习惯，提高学生的书面表达能力。

三、教学方法

1.Task-basedLanguageTeaching(TBLT)任务型语言教学法：通过

任务导向的教学方式，培养学生的实际应用能力。

2.CommunicativeLanguageTeaching(CLT)交际语言教学法：通

过交际活动促进学生的口语交流能力。

3.CooperativeLearning合作学习法：通过小组合作学习，培养学生

的合作意识和团队精神。

四、评价方式

1.日常课堂表现

A.参与度：包括回答问题、发言等。

B.合作学习表现：包括小组合作和团队协作能力。

2.期中期末考试

A.客观题：包括语法、词汇、阅读等方面的测试。

B.主观题：包括口头表达和书面表达的测试。

五、学习资源

1.教材：根据教育部颁布的新教材《启东作业八年级上册》，进行教

学内容的挑选和整合。

2.多媒体教学：通过投影仪、音频、视瓶等多媒体设备进行教学展示，

增强学生的学习兴趣。

3.网络资源：利用互联网资源进行课外拓展和辅助教学，提供学生更

丰富的学习内容和资源。

六、教学环境

1.教室环境：保证教室的清洁、整洁，营造良好的学习氛围。

2.学习设备：保证教室内的多媒体设备正常运作，确保教学过程的顺

利进行。

七、课外拓展

1.英语角：组织学生参加英语角活动，提高学生的口语交流能力。

2.阅读推广：鼓励学生多读英语原版书籍，扩大词汇量和阅读能力。

3.参观交流：组织学生参加英语相关的外出活动，如英语演讲比赛、

英语沙龙等。

八、总结

本学期的英语教学以提高学生的英语综合能力为目标，通过任务型教

学和交际语言教学法等多种教学方法，加强学生的语法、词汇、阅读

和写作能力的训练，培养学生良好的学习习惯和自学能力，为将来更

深层次的英语学习打下坚实的基础。通过丰富多彩的课外拓展活动，

激发学生学习英语的兴趣，提高学生的学习自信心，让学生在轻松愉

快的学习氛围中，享受学习英语的乐趣，取得更好的学习效果。在接

下来的学习中，我们将重点加强学生在听、说、读、写方面的综合能

力。除了教材中的内容，我们还将引入更多与学生实际生活相关的话

题和材料，以激发学生的兴趣和学习动力。

在语法教学方面，我们将注重名词、代词、形容词和副词等基础语法

的巩固和扩展。通过对名词单复数形式的学习，学生可以更加熟练地

运用和理解这些基础语法知识。我们还将注重动词时态和语态的教学，

帮助学生理解与运用不同时态和语态来表达不同的意义和情境。我们

还将介绍英语中常用的句型和句子结构，帮助学生提高句子的表达能

力。

在词汇教学方面，我们将结合学生的实际生活和学习情境，选择更为

贴近学生日常生活的词汇进行教学。通过与生活相关的词汇学习，既

能帮助学生更容易地掌握和记忆词汇，也能激发学生学习的兴趣。我

们将引入家庭、学校、社交等方面的词汇，让学生能够在实际生活中

更加流利地运用英语进行交流。

在阅读方面，我们将引入更多富有趣味和启发性的短文和阅读材料，

激发学生对于阅读的兴趣和热情。通过阅读，学生不仅可以扩大词汇

量，提高阅读理解能力，还可以了解更多有趣的知识和信息。我们将

注重培养学生获取信息和思考的能力，引导他们从阅读中获取知识、

启示和乐趣。

在写作方面，我们将鼓励学生进行更多的书面表达练习，如写邮件、

日记、简短的作文等。通过写作，学生可以更加深入地理解和掌握所

学语言知识，提高他们的书面表达能力。我们还将注重培养学生写作

的习惯和思维方式，让他们能够自主地运用英语进行表达和思考