小班健康优质教案《抱枕真好玩》.pptx

汇报人：2023-12-22小班健康优质教案《抱枕真好玩》

目录课程介绍与目标抱枕游戏设计互动环节设置知识技能传授与拓展情感态度培养及价值观引导总结回顾与展望未来

01课程介绍与目标

教案背景针对小班幼儿的特点和需求，设计一堂以抱枕为主要道具的健康活动课程，旨在通过游戏和互动的方式，促进幼儿的身体协调性和社交能力的发展。教学目的通过本课程的学习，幼儿能够掌握基本的身体运动技能，如翻滚、跳跃等，同时培养幼儿的团队协作意识和自信心。教案背景及目的

教学目标身体协调性：通过抱枕的各种玩法，锻炼幼儿的身体协调性和平衡感。自信心：通过完成各种挑战任务，增强幼儿的自信心和成就感。社交能力：鼓励幼儿在游戏中与他人互动，培养幼儿的社交能力和合作意识。适用年龄段：本课程适用于3-4岁的小班幼儿。适用年龄段与教学目标

课程时长：本课程总时长为30分钟。课程安排热身活动（5分钟）：通过简单的运动游戏，激发幼儿的兴趣和活力。主要活动（20分钟）：以抱枕为道具，组织多个有趣的游戏和活动，如“抱枕接力”、“抱枕大战”等，让幼儿在游戏中锻炼身体协调性和社交能力。放松活动（5分钟）：通过轻柔的音乐和放松的动作，帮助幼儿缓解紧张情绪，恢复平静状态。0102030405课程时长与安排

02抱枕游戏设计

游戏目标通过抱枕游戏，培养幼儿的动手能力、反应速度和团队协作精神。游戏规则幼儿分成若干小组，每组人数相等。游戏开始时，每组幼儿站在起点线后，手持抱枕。听到口令后，幼儿迅速将抱枕传递给下一位同伴，直至传递给最后一位幼儿。最先完成传递且抱枕未落地的小组获胜。玩法建议可根据幼儿年龄和实际情况，调整游戏难度和规则，如增加障碍物、改变传递方式等。游戏规则及玩法介绍

抱枕若干（确保每个幼儿都有一个），可根据游戏需要选择不同颜色、形状和大小的抱枕。选择一个宽敞、安全的室内或室外场地，确保地面平整、无障碍物。在起点和终点分别设置明显的标志线，方便幼儿识别和遵守游戏规则。道具准备与场地布置场地布置道具准备

游戏前，教师应仔细检查场地和道具，确保无安全隐患。在游戏过程中，教师要密切关注幼儿的安全，及时制止危险行为，并提醒幼儿注意自我保护。对于年龄较小或动作不够协调的幼儿，可降低游戏难度或提供适当的辅助措施，以确保其安全参与游戏。安全注意事项

03互动环节设置

通过提问和回答的方式，引导学生思考，激发学生的学习兴趣。问答互动角色扮演小组合作让学生扮演不同的角色，参与游戏或活动，增强学生的参与感和体验感。组织学生进行小组合作，共同完成任务或解决问题，培养学生的团队协作能力和沟通能力。030201师生互动形式探讨

家长参与方式设计家长观摩邀请家长观摩课堂活动，了解孩子的学习情况和表现，增强家校互动。家长助教鼓励家长积极参与课堂活动，担任助教角色，协助教师完成教学任务。家庭作业布置与课堂活动相关的家庭作业，让家长和孩子共同完成，促进亲子互动。

将游戏元素融入课堂教学，让学生在游戏中学习，提高学习的趣味性和实效性。游戏化教学选用适合的音乐作为背景，营造轻松愉悦的课堂氛围，激发学生的学习热情。音乐渲染对学生的表现给予及时的积极评价和鼓励，增强学生的自信心和学习动力。积极评价课堂氛围营造策略

04知识技能传授与拓展

抱枕的材质和制作工艺讲解抱枕的常见材质，如棉质、毛绒等，以及制作工艺对抱枕质感和舒适度的影响。抱枕的清洁和保养分享抱枕的清洁方法和保养技巧，教育幼儿如何爱护和保管自己的抱枕。抱枕的定义和用途介绍抱枕的基本概念，阐述其在生活和娱乐中的多种用途。抱枕相关知识点梳理

指导幼儿练习抓握抱枕，锻炼手部肌肉力量，并学习将抱枕抛向空中并接住，提高手眼协调能力。抱枕的抓握与抛接引导幼儿在地板上翻滚抱枕，感受身体与抱枕的互动，同时按压抱枕以锻炼上肢力量。抱枕的翻滚与按压组织幼儿进行抱枕传递游戏，培养幼儿的团队协作意识和分享精神。抱枕的传递与分享动作技能训练方法分享

抱枕故事会利用抱枕作为道具，讲述与抱枕相关的有趣故事，引导幼儿进入故事情境，提升语言表达能力。抱枕创意绘画提供绘画材料，鼓励幼儿在抱枕上创作自己喜欢的图案或色彩，激发幼儿的想象力和创造力。抱枕舞蹈表演播放音乐，引导幼儿抱着抱枕跟随音乐节奏进行舞蹈表演，锻炼幼儿的音乐感受力和身体协调性。创意拓展活动建议

05情感态度培养及价值观引导

通过游戏和互动，让孩子学会尊重每一个物品，理解物品也有“生命”。尊重物品引导孩子在玩耍时轻拿轻放，不随意损坏，培养其对物品的珍惜之情。爱惜物品教育孩子玩耍后要将抱枕等物品放回原处，养成良好的收纳习惯。物品归位培养孩子对物品珍惜之情

03成果分享在游戏结束后，让孩子分享彼此的成果和感受，增强他们的团队归属感和荣誉感。01分组游戏组织孩子分组进行游戏，让他们在游戏中学会与他人合作与分享。02互助互爱鼓励孩子之间