小班健康优质课教案《迪迪医生》.pptx

汇报人：2023-12-22小班健康优质课教案《迪迪医生》

目录课程介绍与目标健康知识普及医学知识启蒙心理健康关怀实践操作与体验环节课程总结与延伸拓展

01课程介绍与目标

小班儿童正处于身心发展的关键时期，通过角色扮演和互动游戏，可以更好地满足他们的成长需求。适应儿童成长需求医学知识普及培养良好生活习惯通过《迪迪医生》课程，向儿童传授基础的医学知识，帮助他们了解身体健康的重要性。课程强调个人卫生和公共卫生的重要性，帮助儿童养成良好的生活习惯。030201《迪迪医生》课程背景

让儿童了解基础的医学知识，如身体部位、常见疾病及预防方法等。知识目标培养儿童的观察力、思考力和表达能力，通过角色扮演和互动游戏提高他们的社交技能。能力目标培养儿童对医生的尊重和信任，增强他们的自我保护意识和能力。情感目标教学目标与要求

每次课程时长为45分钟，确保儿童能够充分参与并享受学习过程。课程时长包括故事导入、知识讲解、角色扮演、互动游戏和总结回顾等环节，确保课程的趣味性和互动性。课程环节每周进行一次《迪迪医生》课程，确保儿童能够持续学习和进步。课程计划课程安排与时间

02健康知识普及

人体基本构造与功能介绍骨骼的组成和功能，如支撑身体、保护内脏等。讲解肌肉的分布和作用，如使身体运动、维持姿势等。阐述呼吸器官的结构和功能，如呼吸空气、排出废气等。介绍消化道的组成和功能，如消化食物、吸收营养等。骨骼系统肌肉系统呼吸系统消化系统

感冒腹泻近视龋齿常见疾病预防与治解感冒的症状、原因和预防措施，如勤洗手、避免接触感染源等。阐述腹泻的类型、原因和治疗方法，如补充水分、调整饮食等。介绍近视的成因、危害和预防措施，如控制用眼时间、保持正确用眼姿势等。讲解龋齿的形成原因、危害和防治方法，如定期刷牙、少吃甜食等。

强调均衡饮食的重要性，鼓励孩子多吃蔬菜水果、适量摄入蛋白质等。饮食健康倡导良好的作息习惯，保证充足的睡眠时间和规律的起居。规律作息介绍适合孩子的运动方式，如户外游戏、体操等，促进身体健康发展。运动锻炼教育孩子养成勤洗手、不随地吐痰等良好的个人卫生习惯。个人卫生健康生活习惯培养

03医学知识启蒙

医学基本概念与原理人体构造简要介绍人体主要器官及其功能，如心脏、肺、胃等。疾病与健康解释疾病的概念，阐述保持健康的重要性。医学的作用说明医学在预防、诊断和治疗疾病中的关键作用。

医疗器械使用演示通过模拟或实物操作，演示医疗器械的正确使用方法。医疗器械介绍展示并讲解常见医疗器械，如听诊器、血压计、注射器等。安全注意事项强调使用医疗器械时的安全注意事项，如消毒、防护等。常见医疗器械认识与使用

解释急救的定义和重要性，以及在紧急情况下的正确应对措施。急救概念教授基本的急救技能，如止血、包扎、心肺复苏等。常见急救技能组织学生进行急救情景模拟演练，提高实际操作能力。情景模拟演练急救常识与技能培养

04心理健康关怀

情绪表达鼓励幼儿以适当的方式表达自己的情绪，如通过绘画、角色扮演等方式。情绪调节教授幼儿一些简单的情绪调节方法，如深呼吸、数数、寻求帮助等。情绪认知通过故事、游戏等形式，引导幼儿认识自己和他人的情绪，学会用语言描述情绪。情绪管理与调节方法

挫折认知引导幼儿正确看待挫折，知道挫折是成长中不可避免的一部分。积极心态培养通过故事、案例等，培养幼儿面对挫折时的积极心态和乐观态度。自信心建立鼓励幼儿在完成任务时相信自己，肯定自己的努力和成就。挫折应对与自信心建立

03解决冲突方法引导幼儿学习解决冲突的方法，如协商、妥协、寻求帮助等。01团队协作意识培养通过小组活动、游戏等形式，让幼儿体验团队协作的重要性。02沟通能力提升教授幼儿一些基本的沟通技巧，如倾听、表达、反馈等。团队协作与沟通能力提升

05实践操作与体验环节

症状描述学生描述自己的症状，如头痛、发热等，培养观察和表达能力。诊断与治疗老师根据症状进行初步诊断，并给出治疗建议，让学生了解基础医疗知识。角色分配老师扮演医生，学生轮流扮演患者，模拟真实的看诊情境。角色扮演：模拟医生看诊过程

123提供安全、易操作的材料，如纸杯、吸管、胶带等。材料准备引导学生动手制作简易医疗器械，如听诊器、注射器等，锻炼动手能力。制作过程鼓励学生展示并介绍自己的作品，培养自信心和表达能力。作品展示动手制作：简易医疗器械DIY

老师讲解基本的急救知识，如止血、包扎、心肺复苏等。知识讲解老师进行急救技能演示，让学生直观了解正确的操作方法。技能演示学生在老师的指导下进行急救技能实践操作，掌握基本的急救技能。学生实践现场演练：急救技能实践操作

06课程总结与延伸拓展

通过《迪迪医生》的故事情节，向孩子们介绍了人体基本构造、常见疾病及其预防等医学基础知识。医学基础知识强调个人卫生、合理饮食、充足睡眠等健康生活习惯的重要性，引导孩