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调研方案调研方案包括哪些内容(17篇）

调研方案是**对市场调研进行规划和设计的方案**。以下是有关于调研方案的有关内容，欢迎大家阅读！

调研方案1

一、学情调研科目及形式

1.调研科目：

一数、三英、五语、六语、六数、六英

2.调研形式：

语文、数学、英语科目采纳闭卷检测形式，各科满分均为100分。

二、学情调研时间和科目支配

1.调研时间：20xx年4月24日；

2.学科详细支配：

日期班级上午下午

一班级

数学8:30－9:30

语文12:30－1:30

二班级

数学8:30－9:30

语文12:30－1:30

三班级

数学8:30－9:50

英语10:10－11:10

语文12:30－1:50

四班级

数学8:30－9:50

英语10:10－11:10

语文12:30－1:50

五班级

数学8:30－10:00

英语10:10－11:10

语文12:30－2:10

六班级

数学8:30－10:00

英语10:10－11:10

语文12:30－2:10

3.同学用笔统一：调研科目除语文科使用钢笔或者签字笔、圆珠笔，其他学科均使用铅笔答卷。

4.调研形式：一二、三四（三（5）设一个考场，把课桌拉开）、五六交叉坐，单人监考。

5.收卷：同考场内按不同班级从小号到大号依次收卷。

三、监考支配

其中z、z分别负责本班的英语听力测试；z、z分别负责本班的英语听力测试；z主任外出到z中心学校发发巡考；z老师负责铃声。

四、阅卷支配：

（一）调研学科：

1.阅卷时间：20xx.4.25下午12:30批阅一数、六数、三英、六英；4.26下午12:30批阅五语、六语。

2.阅卷地点：一数、六数（xx学校）、三英、六英（zz学校）、五语、六语（xx学校）

3.阅卷人员：

4月25日下午

一数：z

六数：z

三英：z

六英：z

4月26日下午

五语：z

六语：z

（二）其余学科：

以班级组为单位，自行采纳流水阅卷，统计好同学的分数后，对试卷进行书面的分析以及整改措施，上交教务处。

五、几点事项：

1.各位老师要严厉?考风考纪，教务处将进行巡考。

2.阅卷的过程中要实事求是，一把尺度，有疑问要进行小组沟通，实在不能确定的到教务到处理。

3.低班级考试结束了，班主任或科任老师要准时补位，组织同学进班复习。

4.外出阅卷老师要调整好课务。

xx学校

调研方案2

一、前言

可乐市场是很早就兴起来的消费品市场之一，而可口可乐很快就遍布世界各地，品种也不断增加。依据猜测，该市场需求曲线呈上升趋势。

为了扩大可口可乐在消费者的需求，同时依据市场环境分析，目前在江西、贵州两省的销售状况日益趋好，为了更好的做好销售工作，就必需进行饮料市场调查。本次市场调查将围绕策划金三角的三个立足点：消费者、市场、竞争者来进行。

二、调查目的

1、为可口可乐在湖南、江西、贵州市场进行营销策划供应客观依据。

详细如下：

（1）了解这三个省市场状况。三省经济进展基础不同，消费水平不一样。

（2）了解湖南、江西、贵州三省消费者的人口、家庭等统计资料，测算市场容量及潜力。

（3）了解消费者对可口可乐饮料的消费的观点、习惯、偏好以及建议等

（4）了解竞争对手广告策略、销售策略。

（5）了解消费者的年龄分布。

2、为该公司（湖南中粮可口可乐有限公司）总体营销供应有关的市场信息，更好的实行生产、销售管理以及新产品的研发供应客观的依据。

三、市场调查内容

(一)消费者

1.消费者统计资料(年龄、性别、收入、文化程度、家庭构成等)

2.消费者对可口可乐饮料的消费形态(食用方式、花费、习惯、看法等)

3.消费者对可口可乐饮料的购买形态(购买过什么、购买地点、选购标准、购买品种等)

4.消费者抱负的可口可乐公司描述

5.消费者对可口可乐饮料类产品广告、促销的反映

(二)市场

1.湖南、江西、贵州地区的数量，品牌，销售状况

2.湖南、江西、贵州地区消费者需求及购买力状况

3.湖南、江西、贵州地区市场潜力测评

4.湖南、江西、贵州地区可口可乐饮料销售通路状况

5、湖南、江西、贵州地区的物流状况。

(三)竞争者

1.湖南、江西、贵州地区市场上现有哪几类