考点 10 自然界的水 （学生版）.doc

考点10自然界的水（学生版）

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归纳1爱护水资源

归纳2水的净化

归纳3水的组成

归纳4化合物、氧化物和单质

归纳52024年、2024年、2024年化学中考试题《自然界的水》汇编

如：2024年全国中考《自然界的水》精选110道试题（容量大、一次下载、值得拥有）

归纳1爱护水资源

1.人类拥有的水资源

地球上的总水储量虽然很大，但淡水，还不到总水量的3%，大部分是含盐量很高的海水。

2.爱护水资源

爱护水资源，一方面要，另一方面要。

（1）节水措施：等。

特别提醒:国家节水标志

（2）防治水体污染

污染源：①工业污染；②农业污染；③生活污染。

防治措施：。

归纳2水的净化

水的净化方法和作用

方法

作用

静置法

将浑浊的水，装入容器中静置不动，使水中杂质自然沉降（生活中常用）

明矾

沉淀法

明矾溶于水生成的胶状物对杂质的，使杂质沉降（发生的是化学变化）

过滤法

除去水中所有的（发生的是物理变化）

吸附法

加入除去水中的和（发生的是变化）

蒸馏法

除去水中所有的和杂质，净化程度最高

静置法→沉淀法→过滤法→吸附法→蒸馏法，净化程度依次升高。

2.自来水厂的净水过程：

取水→沉淀→过滤→吸附→消毒→配水，其中消毒过程发生的是化学变化。

⑴第一步加絮凝剂（明矾），絮凝剂（明矾）的作用是。

⑵第二步操作是，作用是使泥沙等颗粒较大的杂质沉淀下来，有利⑴加絮凝剂于快速过滤。

⑴加絮凝剂

⑷活性炭吸附池⑶过滤池⑶第三步操作是，作用是除去不⑵

⑷活性炭

吸附池

⑶

过滤池

⑵反应

沉淀池

⑷第四步操作是，其中活性炭的用户作用是吸附掉有颜色、有异味、有毒的物质（仍无法得到纯水）。

用户

⑸第五步操作常将氯气等消毒剂通入自来水中，其作用是。

3.过滤实验：

⑴过滤法可分离混合物，或性固体与性固体组成的混合物，但需先。

⑵如下图所示，过滤所用的仪器有：

（注意：滤纸不是仪器，属于材料类），其中玻璃棒的作用是，防止冲破滤纸。

⑶过滤时的注意事项（共“一贴二低三靠”六条）。

一贴指：滤纸要，若留有气泡后果是。

二低指：滤纸边缘要；漏斗中的液面要。

三靠指：盛装浑浊液的烧杯口要，目的是；玻璃棒下端要（防止捅破单层滤纸）；漏斗的下端要，目的是。

⑷滤液仍浑浊的可能原因有：、、。

4.硬水和软水

（1）硬水：含有较多、化合物的水，如井水。软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫做软水。

（2）区分硬水和软水的方法

5.硬水的危害

（1）生活中用硬水洗衣物，既浪费肥皂也洗不干净衣物，时间长了还会使衣物变硬。

（2）生产中用硬水：锅炉结垢，不仅浪费燃料，而且会使锅炉内管道局部过热，易引起管道变形或损坏，严重时还可能引起爆炸。

6.硬水的软化：生活中用的方法软化，实验室用的方法软化。

特别提醒：煮沸和蒸馏都能使硬水软化，但有区别，煮沸只能除去部分钙、镁离子，在日常生活中适用；而蒸馏能将水中钙、镁离子除去干净，在实验室适用，在日常生活中不适用。

归纳3水的组成

氢气

物理性质

氢气是的气体，密度比

化学性质

可燃性

在空气中燃烧时，产生淡蓝色火焰（点燃H2前要）

化学方程式：

还原性

氢气还原氧化铜，化学方程式：

用途

用作高能燃料发射火箭，工业上用氢气来冶炼金属等

2.实验突破：电解水实验

（1）实验原理：2H2Oeq\o(=====,\s\up7(通电))2H2↑＋O2↑

（2）实验装置

（3）实验现象：通电后，电极上出现气泡，与正极相连的玻璃管内产生