2017年6月22日曾老师五年级语文修辞手法练习1 (1).docx

年级：五年级

主题：修辞手法练习

时间：6.22晚7:50-8:50

老师：曾老师

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常用修辞方法：?

１、比喻?

比喻就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。?

２、拟人?

拟人是借助想象力，把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。?

３、排比?

运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。?

４、夸张?

对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。?

５、设问?

为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进行回答。即自问自答。?

６、反问?

将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答。??

?一、判断下列句子是否是比喻句。?

邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。（?）?

看他的样子，好象有什么喜事似的。（?）?

蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。（?）?

真的，再没有像马一样忠实的动物了。（?）?

旧上海是冒险家的乐园。（?）?

我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。（?）?

春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。（?）?

她长得很像我邻居的小妹妹。（?）?

天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。（?）?

这个地方我似乎已到过了。（?）?

分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

豆大点的人也想造反。（）

春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（）

学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。（）4、一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。（）

这件事怎能不是你的错呢？（）

危楼高百尺，手可摘星辰。（）

花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。（）

三、按要求写句子。

1、站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像。（改为比喻句）

______________________________________________2、天空中有一轮明月。（改为比喻句）

______________________________________________3、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为拟人句）

______________________________________________4、河水哗哗地流着。（改为拟人句）

5、寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）

______________________________________________6、树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停，似乎在_____________________________（改为拟人句）

7、躺在草地上，望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕，一会儿飘来了()；一会儿跑来了()；一会儿()。（排比句）

说说下面句子使用了哪几种修辞手法，，在括号里写出两种。

1、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（）2、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（）

别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。（）

蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（）

渐渐的，天边的鱼肚白变成了淡色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出红晕一样。（）