部编版八年级上册语文《梦回繁华》说课教学教学课件.pptxVIP

八年级·语文·统编版·上册;合作探究;;;1.走近作者。;2.给加点字注音。;3.解释下列词语。;(8)舳舻相接:船只首尾衔接。 ;拓展:“擅长”与“善于”是一对近义词。二者都有在某方面有特长的意思。“擅长”一般仅用于某一技能；“善于”泛指在某方面具有特长，可用于某一技能或行动。?;4.标题中的“繁华”指的是《清明上河图》中所描绘的北宋都城汴京从城郊、汴河到城内街市的繁华景象。文章以“梦回繁华”为标题，表达了人们对繁荣昌盛的社会的追求和向往，极富韵味。?;速读课文，整体感知。;教师可具体指导学生认真品读课文第4段内容，先画出相关语句，然后再从这些语句中概括出本题的答案。;再读课文，赏析语言。;从句中的“犹如”一词可知运用了打比方的说明方法。;这句话运用了打比方的说明方法，将画作比作乐章，形象地概括了画作的特点，将专业性很强的内容解说得通俗可感，给读者带来了艺术的享受。;2.船正在放倒桅杆准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握篙盘索。桥上呼应相接，岸边挥臂助阵，过往行人聚集在桥头围观。而那些赶脚、推车、挑担的人们，却无暇一顾。;“呼唤叫喊”“握篙盘索”“挥臂助阵”“桥头围观”等词语使所描写的人物各具情态，属于摹状貌的说明方法。;运用摹状貌的说明方法，形象地描写了画作中一艘准备驶过拱桥的巨大漕船的细节，船上、岸上，情景众多，惟妙惟肖。用准确生动的语言表现画作的细节，有声有色，极为精彩，使读者深受感染，印象深刻。;3.画中人物有五百多个，形态各异。采用兼工带写的手法，线条遒劲，笔法灵动，有别于一般的界画。;从句中“有别于”一词可知运用了作比较的说明方法。;这句话将《清明上河图》与一般的界画进行比较，很好地突出了《清明上河图》兼工带写的手法。;4.《东京梦华录》中所记述的街巷、酒楼、饮食果子，以及“天晓诸人入市”“诸色杂卖”等，都能在这画面中找到生动的图释。画中的“孙羊店”“脚店”等，与《东京梦华录》中所记的“曹婆婆肉饼”“正店七十二户……其余皆谓之脚店”等，无有不符。;运用引资料的说明方法，具体指出《清明上河图》和《东京梦华录》内容一致的地方，有力地突出了《清明上河图》写实的特点。;品读课文，探究写法。;详写画作内容，略写绘画技巧等，是为了突出“梦回繁华”的主题，使读者更好地了解《清明上河图》的主要内容及深层意义。详写画作的艺术特征和历史价值能突出其艺术贡献和史料价值；详写漕船准备驶过拱桥这一幕是因为这是全画的一个高潮。这样安排详略，使文章中心和重点更加突出。;·导学建议·;1.文章第1段是怎样引出说明对象的？;2.课文的说明顺序是怎样的？;;考查形式:①画线句运用了哪种说明方法？有什么作用？②本文主要运用了哪种说明方法？有什么作用？;;;《清明上河图》是一副写实性很强的作品，画中所绘景物，与文献中有关汴京的记载基本一致。《东京梦华录》中所记述的街xiàng()、酒楼、饮食果子，以及“天晓诸人入市”“诸色杂卖”等，都能在这幅图画中找到生动的图释。;(1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。;2根据下面句子的意思写出相应的成语。;3下列句子有语病的一项是(B);4请指出下列句子所使用的说明方法。;;①宋初以来，随着工商业的萌芽，出现了城市集镇，逐渐形成了市民阶层。经济的发展，促使文艺做相适应的变革，迎合小生产者意趣的通俗文艺蓬勃兴起。在绘画领域，突出的标志是出现了以世俗生活为中心内容的风俗画，佳作层出，影响非凡。其中，最杰出、最具有代表性的作品，就是张择端的《清明上河图》。;②《清明上河图》是一帧高24.8厘米、横528.7厘米的绢本设色长卷。因为画中所描绘的是北宋都城汴梁(今开封)和汴河两岸清明时节的市俗人事，故名。画家张择端，年轻时曾游学于汴京，对这里的风土人情深有所知，再说他习画后，又嗜作舟车、市桥和城郭之属，所以画中的人和物虽为数繁多，仍被他描绘得意态生动，毫发无憾，不愧为稀世珍品。;③《清明上河图》规模宏大，结构严谨，从总体来看，它可以分为郊野、汴河和街市三大段。首段描写城郊农村清明时节的田野景色:疏林薄雾掩映着农舍酒家，阡陌纵横，田亩井然，农民正耕作于田间；几匹驮炭的毛驴缓行于绿荫深处；村头大道上，一队人员肩挑背负，护拥着一骑马者和一乘轿者，轿顶上还插满了杨柳杂花，似名门豪富踏青扫墓归来，正匆匆地向城内进发。;通过环境和人物的点染，对时间、地点和习俗，作了简明的交代，为全图展开了序幕。中段以拱桥为中心，描绘了汴河两岸繁华而又闲适的景象。这个临近京城的水陆码头，有一座巨大的拱桥横跨两岸。这座结构新颖、形式优美，“以巨大虚架，饰以丹艧，宛如飞虹”的拱桥，也有人称它为“虹桥”，成了本段画面的主体。;此处，陆上车马喧阗，河中舳舻相接，人声鼎沸，热闹非凡，呈现出“最盛节日”里