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小学道德与法治《风儿轻轻吹》（作业设计）

《风儿轻轻吹》是一本小学道德与法治教材中的一篇课文，通过讲述小明在风中失去了自行车被别人捡到后，心中的道德与法治意识的冲突，引发了一系列的思考和讨论。本文将从三个方面来探讨这个问题，分别是小明的行为背后的三种动机、法律对于失去财物的处理方式以及我们在遇到类似情境时应该如何兼顾道德和法律。

首先，我们可以从小明失去自行车后不去寻找的动机来分析。小明并非没有寻找自行车的能力，而是因为权衡利弊后选择了不去寻找，这体现了个人利益的优先。小明担心自己耽误了课程和学习，而对于失去的自行车也能够从父母那里获得新的。这种动机是一种自私的动机，完全没有考虑到他人的利益和可能因自己不去寻找而起到的社会影响。这严重违背了道德观念中的互助、共享、诚实的原则。

然而，小明在听说有人捡到了他的自行车之后转变了态度，他萌生了去找回自行车的想法。这时，小明的动机不再是为了自己的利益，而是出于对别人捡到自己财物的帮助、支持和感谢的责任感。这种动机体现了道德观念中的诚实、感恩、友善和互助精神。

随后，法律角度来看，如果遇到类似情境，捡到他人的财物是应该归还的。根据我国的法律规定，发现他人遗失的财物，应该主动寻找失主或者上交到相关的机构。这是一种守法行为，也是一种保护个人财产权益和维护社会秩序的行为。法律规定了这种行为的义务，并有相应的处罚措施来保护捡到财物的人的权益。我们应该遵守法律，主动履行自己的义务。

然而，在实际生活中，我们往往会面临道德与法律的冲突。同样对于小明这个案例，他可能会面临一系列的问题和困扰。如果捡到自行车的人并没有上交，那么小明应该如何应对？在这种情况下，小明应该选择向有关部门报案，将情况告知警方，以便他们进行调查和处理。同时，他也可以通过自己的努力去调查找到捡到自行车的人，并试图通过沟通和劝说让对方归还财物。这样不仅是在遵守法律的基础上行事，还尽力维护了自己的权益。

在面对道德与法律的冲突时，我们应该尝试将二者结合起来，兼顾考虑。首先，我们可以通过学习法律知识，了解法律对于我们遇到的问题的规定和要求。这样可以帮助我们正确判断自己的行为是否符合法律的规定以及应该如何应对。同时，我们也需要培养积极的道德观念和意识，树立正确的价值观。通过学习和实践，我们要明确自己的责任与义务，尽量做到行为符合道德规范。当我们遇到道德与法律的冲突时，我们可以寻找权衡的平衡点，选择既符合法律要求又不违背道德原则的行为。

总结起来，《风儿轻轻吹》这个故事通过小明的经历，引发了对于道德与法治的思考。在我们的成长过程中，我们需要明确道德和法治的重要性，并学习如何将二者结合起来行事。只有具备了正确的道德观念和法律知识，我们才能够在面对生活中的各种情境时正确判断并采取适当的行动。我们每个人都需要努力的践行道德和遵守法律，以建设一个更加公正、和谐的社会。