小班健康教案及教学反思《小心着凉感冒》.pptx

汇报人：

2023-12-21

小班健康教案及教学反思《小心着凉感冒》

目录

课程介绍与目标

教学内容与方法

教学过程与实施

教学效果评估与反思

家长参与与合作

资源整合与拓展延伸

课程介绍与目标

针对小班幼儿对感冒的认知和防范意识不足，设计一堂生动有趣的健康课。

教案背景

通过本次教学，使幼儿了解感冒的基本知识，学会预防感冒的方法，增强自我保护意识。

教学目的

了解感冒的症状、原因及传播方式。

知识目标

能力目标

情感目标

掌握预防感冒的基本方法，如勤洗手、戴口罩等。

培养幼儿关心自己和他人健康的意识，增强自我保护能力。

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课程安排

通过故事导入、知识讲解、实践操作、游戏互动等环节，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

时间安排

本次课程时长约30分钟，包括5分钟故事导入、10分钟知识讲解、10分钟实践操作和5分钟游戏互动。

教学内容与方法

通过讲解和图示，向学生们介绍感冒病毒如何通过飞沫、接触等途径传播。

感冒病毒传播途径

列举并解释常见的感冒症状，如发热、咳嗽、流鼻涕等，以便学生及时察觉自己或他人的不适。

感冒症状识别

阐述感冒对呼吸系统和整体健康的影响，强调预防的重要性。

感冒对身体的影响

强调保持室内通风、勤洗手、避免用手触摸口鼻眼等重要卫生习惯。

个人卫生习惯

指导学生根据天气变化适时增减衣物，特别是在冬季或春秋季节交替时，要注意保暖，避免着凉。

保暖措施

推荐均衡饮食，摄入足够的维生素和矿物质，同时鼓励学生进行适量锻炼以增强免疫力。

饮食与锻炼

教学过程与实施

通过讲述一个关于感冒的小故事，吸引幼儿的注意力，让他们对感冒有一个初步的认识。

向幼儿提出问题，如“你们知道感冒是什么吗？”、“你们有过感冒的经历吗？”，引导幼儿思考并表达自己的看法。

提问互动

故事导入

讲解感冒的症状

向幼儿介绍感冒的常见症状，如发热、咳嗽、流鼻涕等，并告诉他们这些症状可能会给他们带来不适。

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引导幼儿保持社交距离

在活动中引导幼儿保持适当的社交距离，避免过于亲密的接触，以降低病毒传播的风险。

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示范正确洗手方法

教师示范正确的洗手方法，并让幼儿模仿练习，确保他们掌握正确的洗手技巧。

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指导幼儿佩戴口罩

向幼儿展示正确佩戴口罩的方法，并让他们尝试自己佩戴口罩，以确保他们能够在需要时正确佩戴。

教学效果评估与反思

提问法

在课堂上适时提出问题，检验幼儿对知识点的掌握情况，以此评估教学效果。

观察法

通过观察幼儿在课堂上的表现，如注意力集中情况、参与活动的积极性等，来评估教学效果。

测试法

通过简单的测试，如选择题、判断题等，了解幼儿对所学内容的掌握程度。

大部分幼儿能够积极参与课堂活动，表现出浓厚的兴趣。

幼儿参与度

通过提问和测试发现，大部分幼儿能够掌握所学的知识点。

知识掌握情况

幼儿在课堂学习后，开始注意添衣保暖、洗手等预防感冒的行为习惯。

行为习惯改善

部分幼儿注意力不集中

需要改进教学方法，增加互动环节，提高幼儿的兴趣和参与度。

部分幼儿对知识点掌握不够牢固

需要加强知识点的讲解和练习，帮助幼儿更好地掌握所学内容。

缺少家长参与

可以邀请家长参与到课堂中来，共同关注孩子的健康成长。同时，加强与家长的沟通，提醒家长注意孩子的保暖和卫生习惯。

家长参与与合作

家长需根据天气变化及时为孩子增减衣物，特别是在季节交替、温差较大的情况下，要特别注意孩子的保暖。

督促孩子增减衣物

家长应教育孩子养成勤洗手、不随便摸脸、不随地吐痰等良好卫生习惯。同时，定期清洗孩子的玩具、衣物等，保持家庭环境的清洁卫生。

培养良好卫生习惯

家长应为孩子提供均衡的饮食，多摄入富含维生素C、E等增强免疫力的食物。适当补充钙、铁、锌等微量元素及蛋白质，提高孩子的抵抗力。

合理饮食与营养补充

学校和家庭之间应保持密切沟通，及时共享关于孩子健康状况、天气变化等信息，共同关注孩子的成长。

信息共享

学校可组织家长参与的健康教育活动，如感冒预防知识讲座、亲子运动会等，增进家长对孩子健康的关注，同时促进家校之间的合作。

活动合作

老师可定期进行家访，了解孩子在家庭中的生活习惯和健康状况，向家长反馈孩子在学校的表现，共同为孩子的健康成长努力。

家访与反馈

观察与沟通

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家长应时刻关注孩子的身体状况，发现异常及时与孩子沟通，了解他们的感受和需要，给予关爱和支持。

教育与指导

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家长可通过故事、游戏等方式，向孩子传授预防感冒的知识和方法，提高他们的自我保护意识和能力。同时，指导孩子养成良好的生活习惯和卫生习惯。

鼓励与表扬

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当孩子做到预防感冒的措施时，家长应给予及时的鼓励和表扬，增强他们的自信心和积极性。同时，可设立一些小奖励机制，激励孩子更好地关注自己的健康。

资源整合与拓展延伸

观察记录

组织幼儿讨论感冒的原因、症状及预防措施，鼓励其分享自己