沁园春长沙课件高教版中职语文基础模块上册.pptx

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鉴赏诗歌流程

流畅诵读理解文意理解感情

背诵玩赏体会韵味

鉴赏诗歌要点

知人论世:了解作者、时代、写作背景

把握技巧:推敲词句、捕捉意象、体会音韵

展开想象;“意象”简释;沁园春长沙;(一)词:词兴起于隋唐,盛行于宋,配乐歌唱,始称“曲子”或“曲子词”,后来逐渐和音乐分离,成为一种单纯的文学体裁。因句子长短不齐,故又称“长短句”、“诗余”.

?(二)词的基本特点是:词有定格,句有定数,字有定声。但不同的词牌,它的段数、句数、每句的字数、平仄、押韵,都有不同的规定。;(三)词的组成:

1.标题是词的内容的集中体现;

2.词牌是一首词的词调的名称,决定着词的字数、句数和平仄声韵。

3、词的分类按长短规模分,词大致可分小令(58字以内)、中调(59一90字)和长调(91字以上,最长的词达240字)。一首词,有的只一段,称为单调;有的分两段,称双调;有的分三段或四段,称三叠或四叠。按风格分为婉约派(柳永、李清照)和豪放派(苏轼,辛弃疾)。

(四)沁园春:沁园相传为东汉明帝女儿沁水公主园,后来被外威窦宪仗势夺取,有人作诗咏其事,此词牌由此而得名。

;毛泽东,中国现代政治家,思想家,军事家,文学家和书法家.中华人民共和国开国领袖,湖南省湘潭韶冲人,生于1893年12月26日,逝世于1976年9月9日.;写作背景;字词检测:;字词检测:;复习上阙;(3)诗歌语言的跳跃性很大,语序往往倒装,而且有些成分省略。本词的开头三句,哪位同学能按调整好的正常语序,把三句的大意顺畅地说一下

寒秋独立,橘子洲头,湘江北去.

在深秋时节,毛泽东独立于橘子洲头,看着湘江水滚滚北去。;俯瞰;竞自由;(4)描写景物上又有什么特点?

1、定点换景

2、动静结合

3、对比鲜明

4、注重炼字;意象;“谁主沉浮”的意思是?;上阙写景如此美好,与作者要表达的情感有什么关系?

诗人越描写山河壮丽,就越使人感到人民不能主宰大地的可悲,越感到革命的必要。这就更加突出了强烈的革命精神。

对比反衬的手法

最后三句在结构上起什么作用?

明确:承上启下的过度作用;讨论:

1、“恰同学少年,风华正茂,???生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。”展现了诗人这些青年怎样的精神风貌?

2、最后三句抒发了诗人怎样的情怀?

3、哪些字词可以体现这种情感?;领字;展现了诗人这些青年怎样的精神风貌?;最后三句抒发了诗人怎样的情怀?;总结:;引申:

“秋天”在诗词中常常充满了肃杀、感伤的情调,本诗为什么没有?

这与一个人的气度、胸襟、性格、身份有关。他不是一介普通书生,是叱咤风云的一代伟人,胸怀大志的杰出的政治家。他有经天纬地之才,再造乾坤之志,他有博大的胸襟,崇高的风范,奋发向上的永不消沉的乐观性格,不同于那些多愁善感的纤弱文人,所以他的诗词也不同凡响,充满豪情壮志。

知人论世

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