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中职生思想道德问题及教育对策研究的开题报告

一、研究背景及意义

中等职业学校是我国职业教育体系的重要组成部分，其主要任务是为社会培养具有实际技能和职业能力的技术应用型人才。然而，在职业教育中，中职生的思想道德问题较为突出，表现为缺乏自律意识、草率从事不良行为等。这不仅对个人的身心健康造成影响，也会影响到社会稳定和经济发展。因此，加强中职生思想道德教育，培养健康向上的人才，具有重要的现实意义。

二、研究内容与目标

本研究旨在探究中职生思想道德问题的主要表现和原因，并提出相应的教育对策，以促进中职生思想道德的健康发展。具体地，本研究的内容和目标如下：

内容：中职生思想道德问题的主要表现和原因，中职生思想道德教育的现状和问题，中职生思想道德教育的对策。

目标：(1)明确中职生思想道德问题的主要表现和原因；(2)了解中职生思想道德教育的现状和问题；(3)提出有效的中职生思想道德教育对策，以促进中职生思想道德的健康发展。

三、研究方法与技术路线

本研究采用问卷调查、实地观察、文献分析等方法进行研究。具体的技术路线如下：

(1)采集资料。调查中职生思想道德问题的主要表现和原因，分析其成因。

(2)进行实地观察。在中职校内部、周边社区、互联网平台等进行现场观察，并记录中职生的言行举止。

(3)查阅相关文献资料，包括国内外专家学者的相关研究成果、中职生思想道德教育的政策法规和管理规定等。

(4)进行问卷调查。通过问卷，收集中职生对思想道德教育的认识和实际情况。

(5)分析资料，归纳总结。将采集到的各类资料进行梳理和分析，提出相应的解决方案。

四、研究预期结果与贡献

本研究预期将深入探究中职生思想道德问题，分析其主要表现和原因，并提出一系列有效的思想道德教育实施对策。这将有助于加强中职生思想道德教育，培养健康、向上、有志有为的人才。同时，本研究也将为职业教育改革提供一定的理论基础和实践经验。