（培优特训）专项5.2 相交线与平行线（三角形拼接）-2022-2023学年七年级数学下册《同步考点解读•专题训练》（人教版）（原卷版）.pdfVIP

（培优特训）专项5.2相交线与平行线-三角形拼接

1．（2022秋•绿园区校级期末）如图，AB∥CD，一副三角尺按如图所示放置，

∠AEG＝20°，则∠HFD的度数为（）

A．40°B．35°C．30°D．25°

2．（2022秋•皇姑区校级期末）一副直角三角板如图放置，点C在FD的延长线

上，AB∥CF，∠F＝∠ACB＝90°，则∠DBC的度数为（）

A．15°B．18°C．25°D．30°

3.（2022•武江区校级三模）将一个直角三角板和一把直尺如图放置，如果∠α＝

43°，则∠β的度数是（）

A．43°B．47°C．30°D．45°

4．（2022春•沙坪坝区校级月考）直线AB∥CD，在AB上任选一点E，将一直

角三角板直角顶点放在E处，∠G＝30°，若∠FHC＝15°，则∠AEF的度

数是（）

A．55°B．65°C．70°D．75°

5．（2022秋•琼海期中）如图，将三角板的直角顶点按如图所示摆放在直尺的一

边上，则下列结论不一定正确的是（）

A．∠1＝∠2B．∠2+∠3＝90°C．∠3+∠4＝180°D．∠1+∠2＝90°

6．（2022秋•临洮县期中）将直尺和三角板按如图所示的位置放置．若∠1＝

50°，则∠2度数是（）

A．60°B．50°C．40°D．70°

7．（2021秋•郓城县期末）如图，将一副直角三角板按图中所示位置摆放，保持

两条斜边互相平行，则∠1＝（）

A．15°B．20°C．25°D．30°

8．（2022•谷城县二模）已知，直线m∥n，将含30°的直角三角板按照如图位置

放置，∠1＝25°，则∠2等于（）

A．35°B．45°C．55°D．65°

9．（2022春•五华区校级期中）将一副三角板按如图放置，则下列结论：

①如果∠2＝30°，AC∥DE；

②∠BAE+∠CAD＝180°；

③如果BC∥AD，则有∠2＝60°；

④如果∠CAD＝150°，必有∠4＝∠C．

正确的有（）

A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④

10．（2022•东营）如图，直线a∥b，一个三角板的直角顶点在直线a上，两直

角边均与直线b相交，∠1＝40°，则∠2＝（）

A．40°B．50°C．60°D．65°

11．（2022春•蓬莱市期末）将直尺和一副三角板按如图所示的位置摆放，则∠1

的度数为（）

A．75°B．85°C．105°D．115°

12．（2022春•满洲里市期末）如图，将一副三角板（∠A＝30°）按如图所示方

式摆放，使得AB∥EF，则∠1等于（）

A．75°B．90°C．105°D．115°

13．（2022•双阳区一模）一副直角三角板如图放置，点D在直线EF上，若AB

∥EF，则∠EDC的度数为（）

A．30°B．45°C．60°D．105°

14．（2022•洛阳模