小升初数学视野拓展练习附带答案.docx

四视野拓展

(一)几何形体知识

【例题导析】

【例1】图中每个信封里都夹一个三角形,请判断各是什么三角形

分析与解答三角形按角来分,可分成:钝角三角形?直角三角形和鋭角三角形?由于三角形的内角和180度,所以三角形三个内角中,有一个内角是钝角或直角,就能判断这个三角形是钝角三角形或直角三角形;而锐角三角形必须三个内角都是鋭角才能作出判断?

图(1)露出的是一钝角,可以断定是钝角三角形?图(2)露出的是一个直角,可以断定是直角三角形?

图(3)露出的是一个锐角,隐藏的两个角中可能有一个是钝角或直角,也可能两个都是锐角,无法判断出通什么类型的三角形?

【例2】右图中共有( )角?

分析与解答 从一点引出两条射线所组成的图形叫做角?上图中以OA为起始边的角有

1

AOA、AOA

共19个;以OA

为起始边的角有AOA、AOA

…共18个;

1 2 1 3 2 2 3 2 4

以此推推,上图中共有(19+18+17+……+1)个角,这是一个等差数列等差数列之和=(首项+末项)×项数÷2=(19+1)×19÷2=190

【例3】小捷和小丽家住在步行街的同一边(如图),她们相约在步行街见面一起逛街为了使两人到见面地点的距离尽可能短,她们见面的地点应在哪里?

【拓展训练】

?1下图中有100个端点(A

?

1

A

100

)共有( )条线段?

2?如图,小王不小心把一块三角形玻璃打碎成三块,现在要到玻璃店去配一块一样的玻璃,,那么最省事的办法是带其中的哪一块去?

3.一只小端牛在地上爬行,它每爬行10厘米右转120°,则它爬行的路线是一个什么图形?4.在直线l上找到一点0,使它到A?B两点的距离和最小?

5.右图是两个村庄和一条小河,现要在两个村庄之间修一条路和一座垂直于河岸的小桥?要使A?B两个村庄之间的路线最短,怎么确定架桥的地点?

(二)周长和面积

【例题导析】

【例l】小亚有4厘米和10厘米的小棒各两根,从中选出3根围成一个三角形?这个三角形的周长是(. )厘米?

分析与解答 初读这道题会认为小亚有西种选择小棒方案:(1)选取2根4厘米?1根10厘米的小棒?.(2)选取2根10厘米?1根4厘米的小棒?如果你仔细分析,不难发现第一种选择方案不可能正好围成一个三角形?(如下图所示)

在一个三角形中,任意两条边之和一定大于第三边?因此,根据小亚的第二个方案,选择2根10厘米的小棒新1根4厘米的小棒可以围成一个三角形,周长为10x2+4=24(厘米)?

【例2】如图中,三角形BDE的面积是1平方分米,AB=3EB,BC=4BD,求三角形ABC的面积?

分析与解答 三角形的面积=底×高÷2,两个等底等高的三角形面积一定相等?那么高相等的两个三角形,如果底之间存在倍数关系,面积之间也存在同样的倍数关系?本题解答如下:

连接EC(如右图)

△EBD与△EBC等高,因为BC=4BD,所以S三角形?4S三角形EBD?

即:S三角形EBC =1×4=4(平方分米)

△ABC与△EBC等高,因为AB=3EB,所以S三角形ABC?3S三角形EBC

即:S三角形ABC=4×3=12(平方分米)本题也可以连接AD后再解答?

【例2】用红?黑两种正方形地砖拼成大的正方形?要求中间用红地砖,四周一圈用黑地砖(如下图

所示)?如果图形中用了60块黑地砖,那么红地砖用了几块?(先填表,再计算)

分析与解答 在填表的过程中,首先来我一找黑地砖的总块数与大正方形每边上块数的关系,只要知道大正方形每边的块数,就能求出红地砖每边的块数,进而求出红地砖的总块数?

根据观察黑地砖的总块数与大正方形每边上块数的关系是:黑地砖的块数÷4+1=大正方形每边的块数

红地砖每边块数=大正方形每边块数一2红地砖总块数=红地砖每边块数的平方

即:[(60÷4)+1)-2]2=196.(块)

【例4】右图每个小方格边长是1厘米,计算△ABC的面积?

分析与解答 求△ABC的面积,可以用大长方形的面积减去左上角?右上角和左下角三个三角形的面积求得?如图,

S①=4×4÷2-8(平方厘米)

S②=4×6÷2=12(平方厘米)

S③=8×2÷2=8(平方厘米)

S =8×6-(8十12十8)=48-28=20(平方厘米)

三角形ABC

由于三角形的顶点都是格点,这个三角形称为格点三角形,还可以根据格点多边形面积公式S=m+n÷2-1来解,其中m为图形内部包含的格点数,n为图形边上的格点数?在△ABC中,m=17,,n=8,所以△ABC的面积为:S=m十n÷2-1=17+8÷2-1