中班社会教案《特种号码》含反思.pptx

中班社会教案《特种号码》含反思汇报人：2024-02-05

目录contents教案背景与目的教学内容与方法特种号码认知活动设计应急情况下正确拨打特种号码指导情感态度价值观培养策略课后反思与改进建议

01教案背景与目的

当前社会治安形势复杂，幼儿需要掌握一些基本的自我保护知识。社会环境中班幼儿对周围事物充满好奇，但缺乏判断力和应对危险的能力。幼儿发展需求根据《幼儿园教育指导纲要》，需要培养幼儿的自我保护意识和能力。教育政策要求背景介绍

了解特种号码（如110、120、119等）的含义和功能。知识目标能力目标情感目标能够在遇到危险时正确拨打特种号码，并简要描述情况。培养幼儿的自我保护意识和遇到危险时的冷静应对能力。030201教学目的与要求

包含特种号码的介绍、拨打方法以及实际应用场景等。教材内容图文并茂，易于幼儿理解；注重实践操作，提高幼儿应对能力。教材特点符合中班幼儿的认知水平和发展需求；贴近幼儿生活实际，易于引起幼儿兴趣。选用依据教材分析与选用依据

02教学内容与方法

知识点梳理及重点难点解析知识点梳理特种号码的定义、种类、功能及使用场景。重点解析强调特种号码在紧急情况下的重要性，以及正确使用特种号码的方法。难点攻克针对幼儿记忆特点，通过实例、游戏等方式帮助幼儿掌握特种号码。

教学手段利用多媒体课件、实物展示、电话机等教学手段辅助教学。教学方法采用情境模拟、角色扮演、互动问答等多种教学方法。理由阐述通过多样化的教学方法和手段，激发幼儿学习兴趣，提高教学效果。教学方法与手段选择及理由阐述

03小组讨论鼓励幼儿分享自己或家人使用特种号码的经历，增进彼此的了解和信任。01互动问答设置与特种号码相关的问题，引导幼儿积极思考、回答问题。02角色扮演组织幼儿模拟拨打特种电话号码的场景，培养幼儿应对紧急情况的能力。课堂互动环节设计

03特种号码认知活动设计

指在紧急情况下，用于联系特定服务机构或获取特定服务的电话号码。特种号码定义根据功能不同，特种号码可分为报警类、急救类、服务类等。特种号码分类特种号码概念普及及分类说明

各类特种号码功能介绍及实例演示如110，用于在发生治安案件、刑事案件、交通事故等紧急情况下报警求助。如120，用于在发生急病、意外伤害等紧急情况下呼叫救护车。如114，提供电话号码查询服务；12345，提供政府公共服务咨询和投诉建议等。通过模拟场景，让幼儿了解如何正确拨打特种号码并描述事件情况。报警类特种号码急救类特种号码服务类特种号码实例演示

小组分组将幼儿分成若干小组，每组选择一个特种号码进行探究。应用场景讨论引导幼儿讨论该特种号码的应用场景，如在什么情况下需要拨打该号码。角色扮演游戏让幼儿扮演不同角色，模拟拨打特种号码并处理紧急情况的场景，培养幼儿的应变能力和合作意识。小组合作探究特种号码应用场景

04应急情况下正确拨打特种号码指导

遭遇火灾、交通事故、急病重伤等威胁生命安全的紧急情况。发现刑事犯罪、治安案件等需要公安机关紧急处理的情况。遭遇地震、洪水、台风等自然灾害需要紧急救援的情况。紧急情况判断标准明确

010204正确拨打流程和注意事项讲解首先要保持冷静，准确判断紧急情况类型。拨打对应的特种号码，如110、120、119等。清晰说明事发地点、情况和联系方式，尽量提供详细信息。注意保持通话畅通，等待救援人员到来。03

通过角色扮演、情景模拟等方式进行实际拨打演练。着重训练孩子在紧急情况下的应变能力和语言表达能力。让孩子了解拨打特种号码的重要性和必要性，增强其自我保护意识。演练后及时进行总结和反思，针对问题提出改进措施拟演练提高实际操作能力

05情感态度价值观培养策略

强调特种号码在紧急情况下的重要性，引导幼儿认识到拨打特种号码是为了救助他人、保护生命。通过模拟情境、角色扮演等活动，让幼儿体验拨打特种号码的过程，感受帮助他人的快乐。鼓励幼儿在日常生活中关注他人的需要，及时伸出援手，培养关爱他人的意识。尊重生命，关爱他人意识培养

引导幼儿认识到滥用特种号码会占用公共资源，干扰正常的社会秩序，从而培养遵守社会规则的意识。通过讨论、案例分析等方式，让幼儿了解文明使用特种服务资源的重要性，学会合理、有效地利用这些资源。教育幼儿了解特种号码的使用规则，明确在什么情况下可以拨打哪些特种号码。遵守社会规则，文明使用特种服务资源

在活动中穿插感恩教育，让幼儿认识到社会的关爱和支持对自己的成长至关重要。鼓励幼儿以实际行动回馈社会，如参加公益活动、帮助有需要的人等，培养感恩和回馈社会的情感。通过分享感恩的故事、经历等，激发幼儿的感恩之情，让他们学会珍惜他人的付出，懂得回报和奉献。感恩社会，回馈社会情感引导

06课后反思与改进建议

教学效果评估本次课程通过讲解、互动游戏等方式，使幼儿对特种号码有了初步的认