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2023年中长期教育发展纲要心得体会5篇

中长期教育发展纲要心得体会篇1

我仔细研读了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，尤其是学前教育这

部分。做为一名幼儿教师，了解到国__政府非常重视学前教育，深感欣慰。目前

学前教育的形式着实让人揪心。

学前教育对于人的行为习惯和个性养成非常重要，是一个人接受教育的根

基。人们越来越清楚这个道理。可很多原因致使我们国家的学前教育停滞不前，

甚至混乱。我认为应从以下方面来加强。

一、加大政府投入。

学前教育投入不足时我国学前教育发展薄弱的重要原因之一。

二、规范学前教育市场管理。

当前全国范围内学前教育市场混乱，各类机构鱼龙混杂，国家要加强对学前

教育市场的管理和规范，市场价格差距过大。

三、规范教育内容。

国家没有同意幼儿教育的时间要求和教学内容要求，通俗的讲，就是没有教

材，没有教学大纲，幼儿园到底教什么？学前教育到底要达到什么目的？以致市

场上五花八门的教材都有，有些人挖空心思编教材来赚钱，令幼儿园不知用哪套

教材好，今年用了五大领域教材，过了两、三年又改成了建构式教材，有的幼儿

园还用了整合式教材，今年用了五大领域教材，过了两、三年又改成了建构式教

材，有的幼儿园还用了整合式教材。国家应统一幼儿园的教材。

四、提高教师待遇。

目前幼儿园教师的绩效工资得不到保障，而幼儿园教师又是最辛苦的，当自

己的付出未得到回报时，教师的积极性又从何调动，所以说应把学前教育纳入义

务教育里去。

五、提高师资力量。

当前幼儿教师的后备力量都来自一些小中专学校，而目前该类学校都处于倒

闭边缘，可想而知该类学校人力资源差，幼师队伍整体素质难以提高。建议一些

本、专院校设立幼师专业，加强幼师后备力量的建议

中长期教育发展纲要心得体会篇2

学习了《国家中长期教育改革与发展规划纲要》，我从中深受启发：教育优

先发展，以人为本，均衡公平的发展，也就是国力增强，必须以提升人的素质，

更新和创新人才培养模式为基础。《国家中长期教育改革与发展规划纲要》规划

了未来10年中国教育改革发展要实现的目标，令人鼓舞，非常振奋，给我们描

绘了一幅教育改革发展的美好蓝图。

纲要指出：把育人为本作为教育工作的根本要求。教育要以学生为主体，以

教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生成长成才作为学校一切工作的

出发点和落脚点；关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展；尊重

教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育，培养造就数以亿计

的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。明确了教育的

方向，可见推进素质教育就是要解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，要

面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家人民的社会责任感、

勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。

作为教育工作者，我们应时刻践行两大基本点：

第一，开拓创新，做教育改革发展的推动者。创新是优秀教师最具时代特征

的精神品格。我们广大教师应增强创新意识，把握教育规律，勇于探索，敢为人

先。要按照素质教育的要求，推进课程体系，教学内容和教学方法改革，坚持启

发式教学，加强实践环节，培养学生的创新精神和实践能力。建设有特色、高水

平的教学团队，形成更加浓厚的争先创新氛围。只有在教学科研一线的改革创新

上有重大突破，整个教育事业的改革创新才有实质性的推动。

第二，树立教学新观念，做调动学生主动性的启发者。

实施素质教育，必须要更新教育观念。改革传统的师生关系，建立一种新型

的教学观：教——教会学生学习；学——学会如何学习。叶圣陶先生曾说，学习

是学生自己的事，无论教师讲得多好，不调动学生学习的积极性，不让他们自学，

不培养自学能力，是无论如何也学不好的。因此，课堂教学必须要激发学生的学

习动机和求知欲，调动学生的积极性和主动性，提高学生在教学这一双边活动过

程的参与程度，由消极被动地学习转变为积极主动的学习，真正成为学习的主人。

国家的希望在教育，办好教育的希望在教师。我们广大教师应增强荣誉感，

责任感，不负使命，不负重托。开拓进取，扎实工作，推动教育事业又好又快发

展，为加快社会主义现代化建设，实现中华民族伟大复兴作出新的更大贡献！

中长期教育发展纲要心得体会篇3

认真学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》之后，收获很多，感受

很多。在，能够这样清晰的感受到国家在未来