2024年人教部编版三年级下册语文课件-第四单元 习作:我做了一项小实验 (15张).ppt

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部编版三年级下册我做了一项小实验

习作要求你做过什么小实验?向大家介绍一下。写的时候,可以用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式,把做小实验的经过写清楚;还可以写一写自己做实验时的心情、实验中的有趣发现等。

准确审题1.读课题,正确理解实验的意思。所谓实验就是为了证明某种科学的理论或假设,做操作性的工作的意思。

准确审题2.读课题,这次作文中有哪些需要注意的点?课题是“一项小实验”,就只能围绕这一个主题的实验来写。做实验的主人公是“我”,所以要写自己熟悉的、做过的实验。这个实验可以是生活小实验、自然小实验、科学小实验等。

确定中心3.想一想:你会选择哪一项实验来写?用一个词来形容这个实验。用特定的词语形容这次实验:有趣、奇妙等表示实验特点的词语,成功、失败、秘密等表示实验性质的词语,难忘、愉快、不可思议等表示人物心情的词语。选择自己最熟悉、印象最深的一项实验来写。

快速构思我做了一项小实验开头:点明时间、地点和实验名称。中间:实验的经过结尾:获得的启示实验准备工作实验的具体过程实验的结果

写作高招1.梳理实验过程。实验名称:实验准备:实验过程:第一步,第二步,第三步,……实验结果:

写作高招2.把实验过程写清楚。用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式。在实验过程中,不仅要留心观察不断变化的实验现象,还要想一想为什么会出现这样的结果。只有带着思考去做实验,才能发现实验中蕴藏的秘密。

写作高招首先,我们把橡皮筋紧绷在盒子上,再用手去拨动橡皮筋,橡皮筋振动,发出了声音。接着,我们把塑料小球放在小鼓上,敲敲小鼓,小鼓发出声音,小球被小鼓震动得上下跳动。然后,我们安装好音叉,用锤去敲,发出了一些声音,老师让我们用手去握住音叉,我们一握,手有发麻的感觉。我们又将音叉接触水面,有水珠溅出,仿佛下了一场毛毛雨。最后,我们将气球吹满气,然后松手,气球便发出“噗噗”的声音,同时气球口在振动,可好玩了。

写作高招3.写出自己的心情、感受、发现。以心理独白方式写出心理活动。最后结尾写出感想、发现。我在这次实验中有一个有趣的发现:蚂蚁通过它的触角来传播消息。

范文示例一次有趣的实验我们都见过老鼠,并且知道老鼠的嘴周围长着许多胡子。为什么每只老鼠都长着胡子呢?我问过一些老师和同学,他们只是说老鼠长胡子是一种生理现象,和人一样,没什么大惊小怪的。可是,人是男的长胡子,女的不长,为什么老鼠不分雌雄都长胡子呢?我决心把它弄个水落石出。

范文示例今天,爸爸妈妈收拾放粮食的屋子时,在屋子的一角发现了一个老鼠洞。我想捉几只老鼠做实验,就先用筛子盖住前洞,然后提来一桶水,从后洞往里灌。果然,逮住了几只老鼠。说来也巧,其中正有一雌一雄两只大老鼠。我灵机一动,赶紧找来细绳拴好老鼠的腿,然后,又找来剪刀,把雌鼠的胡子剪掉,接着把这两只老鼠放在洞口附近。我发现那只雄鼠用胡子探测了一下周围,然后便机灵地钻进洞里。而那只雌鼠呢?东跑西撞,怎么也找不着洞口了!

范文示例“这么看,老鼠的胡子作用还真不小呢。”我一边自言自语,一边想:老鼠常在夜里出来偷粮食吃,为什么它们能够做到摸黑照样偷粮食呢?难道真的是老人们常说的“老鼠有夜眼”吗?这胡子跟夜里偷粮食有没有关系呢?于是,我决定把这次有趣的实验进行到底。到了晚上,裁把灯关上,把剪去胡子的两只老鼠放在地上。借着窗口射进来的淡淡的月光,我欣喜地发现,这一雌一雄

范文示例两个小东西正盲目地东窜西撞,不时发出“咝咝”的叫声,却总也找不到洞口。这是一次多么有趣的实验啊!更有意义的是,通过自己的亲自实践,我终于明白了:原来老鼠是用胡子探路的啊!这篇习作层层设问,紧紧抓住读者的心,让读者与作者一起思考;同时,通过实验说明老鼠胡子的用处,很有说服力。也说明小作者善于动手,善于动脑。

收束全篇谢谢观赏!温故而知新,同学们别忘了经常复习哦!

我们,还在路上……Pureofheart,lifeisfullofsweetandjoy!二分浇灌,八分等待;二分管教,八分放手;二分成绩,八分方法。愿全天下所有父母都能运用好“二八定律”,我们一起,静待花开。

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