第二课 文化对人的影响.ppt

*第二课文化对人的影响第一单元文化与生活一、文化影响面面观1、文化对人影响的来源2、文化对人的影响的表现来自于特定的文化环境,来自于各种形式的文化活动欢度圣诞节中西方在传统节日上也有很大的不同欢度春节（1）文化影响人们的交往行为和交往方式①影响因素：价值观念、风俗习惯、文化程度②文化差异通过语言、符号、器物和行为等体现出来献哈达合十礼你知道这些礼节的意义吗?2.你还知道哪些不同民族的礼节?拥抱（2）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式①影响因素：文化环境、知识素养、价值观念②思维方式在认识和实践活动中形成，又影响人们的认识和实践活动，具有相对的稳定性欧美企业：以人为本，开放民主港台企业：劳其心志，饿其体肤日韩企业：约束个性，突出等级企业文化秀才：大雪纷纷落地官员：此乃皇家瑞气财主：再下三年何妨乞丐：放他妈的狗屁中国人一般不会立即打开礼物中国人的名字是姓在前,名在后中国人写信封,地址都是从大到小排列美国人会立即打开礼物并表示感谢欧洲人的名字一般是名在前,姓在后欧洲人写信封,地址都是从小到大排列互换礼物时名字的写法写信封上述现象,有的属于交往方式的差异,有的反映思维方式的差异,有的既属于交往方式的差异又反映思维方式的差异.你能对此作出解释吗?孟母三迁墓地附近——集市附近——学校附近——言行举止中规中矩，发奋读书学小贩叫卖模仿丧礼仪式现象结论：不同的文化氛围对人有着不同的影响——潜移默化二、文化对人影响的特点1、文化影响具有潜移默化的特点（1）文化氛围的无形影响潜移默化≠虚无飘渺（2）人们主动地接受健康向上的文化影响潜移默化≠消积被动有人认为，文化对人的影响是潜移默化、无法选择的。请对这种观点进行评析。1、文化对人的影响具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。题中观点认为文化具有潜移默化的特点，是正确的。2、人有主观能动性。人们接受文化潜移默化的影响不都是消极被动、无目的地接受的。人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。认为文化对人的影响是无法选择，是错误的。3、人们应当提高识别先进与落后、腐朽文化的能力，自觉参加健康向上的文化活动，抵制落后和腐朽文化的侵蚀。想一想回乡偶书二首[唐]贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。2、文化影响具有深远持久的特点（1）文化对人的交往方式、思维方式、生活方式的影响是深远持久的。（2）“三观”是人们文化素养的核心和标志，是各种文化因素交互影响的结果。“三观”具有确定的方向性，影响深远持久。河山只在我梦里

祖国已多年未清静

可是不管怎样也改变不了

我的中国心

洋装虽然穿在身

我心依然是中国心

我的祖先早已把我的一切

烙上中国印

长江长城

黄山黄河

在我胸中重千斤

无论何时无论何地

心中一样清

流在心里的血

澎湃着中华的声音

就算生在他乡也改变不了

我的中国心

例1：台湾亲民党宋楚瑜访问大陆期间，到湖南省时用地道的湖南话说：“各位乡亲，各位乡党，楚瑜带着堂客回来了”。在这件事表明

A、世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志

B、经年累月形成的文化习俗对人具有深远持久的影响

C、文化对人具有潜移默化的影响

D、文化影响人的实践活动

例2：某中学在学生中开展“三名”活动，引导学生读名著、赏名画、听名曲。这一现象

①可以丰富学生的精神世界②产生的精神力量能激励学生有更高的追求和发展③必定促进学生的全面发展④能帮助学生塑造健全的人格

A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④*