第九章 压强分析和总结.docx

第九章《压强》

压力

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

有关.

定义:垂直作用在物体表面上的力叫做压力.方向:与受力物体的支承面垂直.

作用点：被压物体表面

大小：当物体自由的放在水平面上，F=G

作用效果:压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小

当受力面积一定时,压力越大,则压力的作用效果越显著;当压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越显著.

压强

定义:物体单位面积上受到的压力叫做压强.

计算公式:

p＝F

S

上式中F为压力,单位:N S为受力面积,单位:m2, p即为压强，单位：Pa

单位:国际单位制中,压强的单位是帕斯卡,简称帕.1Pa＝1N/m2

它表示每平方米面积上受到的压力是1N.

在生产和生活中,如果要减小压强,可减小压力或增大受力面积;如果要增大压强,则可以增大压力或减小受力面积.

典型例题：

1、画出图甲、乙中物体A受到物体B压力的示意图.

如图所示，物体A重30N，B重15N，物体A的底面积为10cm2，物体B

的底面积为5cm2。

则A对B的压强是 Pa，

B对桌面的压强是＿＿＿＿＿＿Pa。

如图所示，甲、乙、丙三个高度相同的实心圆柱体放在水平地面上，

甲、乙是铁制成的，丙是铜制的，已知密度ρ ρ

铜

，它们对地面压

铁

强P、P、P

甲 乙

，下列关系正确的是：（ ）

丙

A．P

C.P

=P=P

甲 乙 丙

PP

甲 乙 丙

B.P

D.P

=PP

甲 乙 丙

PP

甲 乙 丙

4、如图所示，甲、乙两个不同的实心圆柱体放在水平地面上，它们对地面的压强相等，则下列判断正确的是（ ）A．甲的密度大，受到的重力大

B．甲的密度小，受到的重力小C．甲的密度小，受到的重力大D．甲的密度大，受到的重力小

5、α、b两个由同种材料制成的圆柱体，它们的高度相同，质量之比

ma：mb＝3：5，把它们竖直放置在水平桌面上，则水平桌面受到圆柱

体的压强之比p：p等于（）

a b

A．l：1 B．3：5 C．5：3 D．9：256、如图，甲、乙两个实心均匀正方体分别放在水平的地面上，它们对地面的压强相等。若在两个正方体的上部，沿水平方向分别截去一半高度，则剩余部分对水平地面的压强关系是（）

甲甲乙乙A、P ?P B、P ?P

甲

甲

乙

乙

甲乙C、P ?P

甲

乙

D、无法判断

7、如图所示，甲、乙两个实心均匀正方体分别放在水平地面上，它们对地面的压强相等。若在两个正方体的上部，沿水平方向分别截去相同高度的部分，则剩余部分对水平地面的压强关系是()

甲甲乙乙A、P ?P B、P ?P

甲

甲

乙

乙

甲乙C、P ?P

甲

乙

D、无法判断

8、下列增大压强的有 ；下列减

小压强的有 。

啄木鸟有“森林医生”的美誉，这是因为它有坚而硬的喙

中国2010年上海世博会的核心建筑之一，有超大的地基

刀切芒果 （4）坦克有宽大的履带

（5）压路机的碾子质量很大 （6）用针绣花

（7）线切鸡蛋 （8）冰鞋上的冰刀很锋利

（9）厚纸片垫在提手处（10）铁路铺在枕木上

（11）滑雪时脚穿滑雪板 （12）注射器的针头很尖

骆驼有宽大的脚掌 （15）饮料吸管一端削的很尖

固定零件时，在螺母下面垫上比较大的垫圈

（16）背包带做的较宽 （17）刀刃磨的很薄

（18）载重汽车有很多轮子 （19）盲道有很多凸起的棱

（20）自行车车座宽大 （21）坐沙发很舒服

液体压强

产生原因

由于液体受到重力作用,且具有流动性,所以液体对容器底和容器侧壁有压强,液体内部向各个方向都有压强.

特点

①液体对容器底和侧壁有压强,液体内部向各个方向都有压强.

②液体的压强随深度增加而增大;

③在同一深度,液体向各个方向的压强相等;

④不同液体的压强还跟密度有关。

计算

液体压强的计算公式是：P＝?gh

式中?为液体密度,单位用kg/m3;g＝9.8N/kg;h是液体内某处的深度,单位用m;P为液体压强,单位用Pa.

由公式p＝?gh可知,液体的压强大小只跟液体的密度?、深度h

有关,跟液体重、体积、容器形状、底面积大小等其他因素都无关.

连通器

定义：上端开口、下部相连通的容器叫连通器.

特点：连通器里如果只装有一种液体,在液体不流动时,各容器中的液

面总保持相平.

应用：茶壶、锅炉水位计、下水道的S弯、船闸等

1、（1）甲、乙两支完全相同的试管，内装同种液体，甲管竖直放置，乙管倾斜放置，两管液面相平，如图所示，设液体对两

试管底的压强分别为P

“等于”或“小于”)

和P，则P P

甲 乙 甲

(填“大于”

乙

（2）有一试管装有适量液体，当试管倾斜时液体对试管底的压强

（变大、变小、不变）

2、两支相同