7.1归纳推理及其方法课件-中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.pptx

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第七课:学会归纳与类比推理7.1归纳推理及其方法

逻辑与思维辩证思维方法广义:意识狭义:理性认识思维研究思维的规律和方法的学问逻辑学广义:辩证逻辑狭义:形式逻辑狭义逻辑学科学思维观念第一单元:总论第二三单元:分论逻辑思维规则方法创新思维能力运用第四单元:运用本册主线本册书主要关注思维方法

第二单元:单元结构核心问题:什么样的思维是合乎逻辑的思维正确运用遵循逻辑思维规则关于概念关于判断关于推理含义内涵与外延方法:定义、划分含义和基本特征语言表达方式简单判断复合判断推理演绎推理归纳推理类比推理准确把握第五课第六、七课第四课有效进行

知识回顾判断简单判断复合判断性质判断关系判断联言判断选言判断假言判断肯定判断否定判断全称判断特称判断单称判断相容选言判断不相容选言判断充分条件假言判断必要条件假言判断充分必要条件假言判断+(对称性关系、传递性关系)

知识回顾性质判断换质位推理肯定判断换质推理(换质法)主项和量项不变;改变前提判断的质。(即联项)谓项改为与其相矛盾的概念。换位推理(换位法)不改变联项;主项和谓项位置互换;前提中不周延的项,换位后也不能周延。否定判断主项谓项正确运用换质法和换位法的作用和意义

知识回顾三段论推理的结构:(1)大项、小项、中项:①“大项(P)”:结论中的谓项;②“小项(S)”:结论中的主项;③“中项(M)”:结论中不出现而在前提中出现两次的那个项。(2)前提:①大前提:包含大项的前提;②小前提:包含小项的前提。三段论的逻辑规则逻辑错误(1)一个形式结构正确的三段论推理只能有三个不同的项四概念(2)中项在前提中至少周延一次中项不周延(3)前提中不周延的项在结论中不得周延大项不当扩大小项不当扩大(4)两个否定的前提不能必然推出结论双否定前提

知识回顾联言推理的方法——(1)联言推理的合成式:联言推理的前提分别断定了各个联言支是真的,它的结论就能断定由这些联言支所构成的联言判断是真的。(由个体推出整体)(2)联言推理的分解式:联言推理的前提断定联言判断是真的,它的结论就能断定这个联言判断的联言支是真的。(由整体推出个体)形式推理规则例子合成式如果所有的联言支都是真的,联言判断就是真的。实现中国梦需要我的努力,实现中国梦需要你的努力,实现中国梦需要他的努力,实现中国梦需要我你他的共同努力分解式如果一个联言判断是真的,它的联言支就都是真的。警察职业是神圣的,光荣的,危险的所以,警察的职业是神圣的。所以,警察的职业是光荣的。所以,警察的职业是危险的。

知识回顾1、相容选言推理的方法:(1)相容选言推理的有效式(正确的推理结构)——否定肯定式:一个相容的选言推理的正确的推理结构,只能是否定选言判断前提中的一部分选言支,结论肯定剩下的另一部分选言支。(2)相容选言推理的无效式(错误的推理结构)——肯定否定式:在进行相容选言推理时,如果肯定了判断前提中一部分选言支,结论就不能必然地否定剩下的另一部分选言支。相容选言推理不能用肯定否定式。2、不相容选言推理的正确方法——(1)肯定否定式:如果肯定了选言判断前提中的一部分选言支,结论就可以否定剩下的另一部分选言支。不相容选言推理的正确方法——(2)否定肯定式:如果否定了选言判断前提中的一部分选言支,结论就可以肯定剩下的另一部分选言支。标准根据选言前提各选言支之间的关系是否为相容关系相容的选言推理否定一部分选言支,就要肯定另一部分选言支(否定肯定式)肯定一部分选言支,不能否定另一部分选言支(无效式)不相容的选言推理否定一部分选言支,就要肯定另一部分选言支(否定肯定式)肯定一部分选言支,就要否定另一部分选言支(肯定否定式)

知识回顾1、充分条件假言推理:(1)推理依据:充分条件假言判断所断定的前件和后件的关系是:前件真,后件就一定真。反过来看,后件假,前件就一定假。(有前必有后,无后必无前)(2)充分条件假言推理的正确方法(有效式):①肯定前件式:如果肯定了假言判断的前件,结论就可以肯定假言判断的后件(肯前必肯后);②否定后件式:如果否定了假言判断的后件,结论就可以否定假言判断的前件(否后必否前)。(3)充分条件假言推理的错误的推理结构(无效式):①否定前件式。否定假言判断的前件,结论中否定假言判断的后件(否前否后);②肯定后件式。肯定假言判断的后件,结论中肯定假言判断的前件(肯后肯前)。

知识回顾2、必要条件假言推理:(1)推理依据:必要条件假言判断所断定的前件和后件的关系是:前件假,后件就一定假。反过来看,后件真,前件就一定真。(无前必无后,有后必有前)(2)必要条件假言推理的正确方法(有效式):①否定前件式:如果否定了必要条件假言判断的前件,结论就可以否定必要条件假言判断的后件(否前必否后);②肯定后件式:如果肯定了必要条件假言判断的后件,结论就可以肯定必要条件假言判断

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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