2023学年八年级数学上册高分突破必练专题(人教版) 手拉手综合应用(解析版).pdf

手拉手综合应用

应用：①利用手拉手模型证明三角形全等便于解决对应的几何问题；

②作辅助线构造手拉手模型难度比较大。

【类型一：等边三角形中的手拉手模型】

【典例1】阅读与理解：如图1等边△BDE按如图所示方式设置．

操作与证明：

（1）操作：固定等边△ABC将△BDE绕点B按逆时针方向旋转120°连接ADCE

如图2；在图2中请直接写出线段CE与AD之间具有怎样的大小关系．

（2）操作：若将图1中的△BDE绕点B按逆时针方向旋转任意一个角度α（60°＜α

＜180°）连接ADCEAD与CE相交于点M连BM如图3；在图3中线段CE

与AD之间具有怎样的大小关系？∠EMD的度数是多少？证明你的结论．

猜想与发现：

（3）根据上面的操作过程请你猜想在旋转过程中∠DMB的度数大小是否会随着变

化而变化？请证明你的结论．

【解答】解：（1）EC＝AD；

∵将△BDE绕点B按逆时针方向旋转120°

∴∠ABD＝∠CBE

在△EBC和△DBA中

∴△EBC≌△DBA（SAS）

∴EC＝AD；

（2）EC＝AD∠EMD＝60°理由如下：

设AD与BE交于点O

∵将△BDE绕点B按逆时针方向旋转α度

∴∠EBC＝∠DBA＝α

∵△ABC与△BDE是等边三角形

∴BC＝ABBD＝BE

∴△EBC≌△DBA（SAS）

∴EC＝AD∠CEB＝∠ADB

∵∠EOM＝∠DOB

∴∠EMD＝∠EBD＝60°

（3）不变理由如下：

过点B作BH⊥AD于点HBF⊥EC于点F

∵△EBC≌△DBA

∴S＝SAD＝EC

△EBC△DBA

∴BH＝BF

∴MB平分∠DMC

∴∠DMB＝

∴∠DMB的度数大小不变

【变式1-1】如图△ABC和△DCE都是等边三角形且BCD三点在一条直线上连

接ADBE相交于点P．

（1）求证：BE＝AD．

（2）求∠APB的度数．

【解答】（1）证明：∵△ABC和△DCE都是等边三角形

∴BC＝ACCE＝CD∠ACB＝∠ECD＝60°

∴∠ACB+∠ACE＝∠ECD+∠ACE

即∠ACD＝∠BCE

∴△ACD≌△BCE（SAS）

∴AD＝BE．

（2）解：由（1）可得△ACD≌△BCE（SAS）

∴∠DAC＝∠EBC．

∵∠ACB＝∠DAC+∠ADC＝60°

∴∠EBC+∠ADC＝∠APB＝60°

即∠APB＝60°．

【变式1-2】（1）问题发现：如图①△ABC和△EDC都是等边三角形点B、D、E在同

一条直线上连接AE．

①∠AEC的度数为；

②线段AE、BD之间的数量关系为；

（2）拓展探究：如图②△ABC和△EDC都是等腰直角三角形、∠ACB＝∠DCE＝90°

点B、D、E在同一条直线上CM为△EDC中DE边上的高连接AE试求∠AEB的

度数及判断线段CM、AE、BM之间的数量关系并说明理由；

（3）解决问题：如图③△ABC和△EDC都是等腰三角形∠ACB＝∠DCE＝36°点

B、DE在同一条直线上请直接写出∠EAB+∠ECB的度数．

【解答】解：（1）①∵△ABC和△DCE都是等边三角形