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四年级数学小学数学苏教版试题答案及解析

1.数对（4，9）和（3，9）的相同之处是，不同之处是。

【答案】行数相同，列数不同

【解析】【考点】数对与位置。

分析：数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此即可解答。

解答：根据数对表示位置的方法可知：数对（4，9）表示的位置是：第4列第9行；数对（3，9）

表示的位置是：第3列第9行；所以它们的相同之处是行数相同，不同之处是列数不同。

点评：此题考查了数对表示位置的方法的灵活应用。

2.（2分）三角形的两边之和第三边。

【答案】大于

【解析】【考点】三角形的特性。

分析：根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答

即可。

解答：根据三角形的特性可知：三角形两边之和一定大于第三边；

点评：此题是考查三角形的特性，应灵活掌握和运用。

3.（6分）省略“万”“亿”后面的尾数，求近似数。

20567920000≈

96481≈

4018000000≈

2760000000≈

4005400≈

14980≈

【答案】206亿；10万；40亿；28亿；401万；1万

【解析】【考点】整数的改写和近似数。

分析：省略万位后面的尾数求近似数，根据千位上数字的大小确定用“四舍”法，还是用“五入”法；

省略亿位后面的尾数求近似数，根据千万位上数字的大小确定用“四舍”法，还是用“五入”法，据此

解答即可。

解答：20567920000≈206亿；96481≈10万；4018000000≈40亿；

2760000000≈28亿；4005400≈401万；14980≈1万。

点评：此题主要考查利用“四舍五入法”，省略万位或亿位后面的尾数求近似数的方法。

4.（2013•鹤山市）下面的图形中，不是轴对称图形的是（）

A．长方形B．等腰三角形C．平行四边形D．扇形

【答案】C

【解析】【考点】轴对称图形的辨识．

分析：一个图形沿一条直线对折后，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，

据此进行判断即可．

解答：根据轴对称图形的意义可知，

长方形、等腰三角形和扇形是轴对称图形，只有平行四边形不是轴对称图形。

5.25×37×4=37×（25×4）这是根据（）

A．乘法交换律B．乘法结合律C．乘法交换律和乘法结合律

【答案】C

【解析】分析：先根据乘法交换律：ab=ba，把25×37×4化为37×25×4，再根据乘法结合律：

（ab）c=a（bc），化为37×（25×4）．

解答：25×37×4

=37×25×4（乘法交换律）

=37×（25×4）（乘法结合律）．

【考点】运算定律与简便运算．

6.5□8÷58，要使商是两位数，□里最小填，要使商是一位数，□里最大

填．

【答案】8，7．

【解析】（1）要使5□8÷58的商是两位数，说明被除数前两位上的数大于或等于除数58，够58

除，所以“□”中可以填8、9；

（2）要使5□8÷58的商是一位数，说明被除数前两位上的数比除数58小，不够58除，所以“□”

中可以填0、1、2、3、4、5、6、7．

解答：解：（1）5□8÷58，要使商是两位数，必须使5□≥58，所以□里可以填8、9，最小填8；

（2）5□8÷58，要使商是一位数，必须使5□＜58，所以□里可以填0、1、2、3、4、5、6、7，

最大填7；

故答案为：8，7．

点评：此题考查整数的除法及应用，解决此题关键是理解被除数是三位数，除数是两位数，要使

商是两位数，只要使被除数前两位上的数够除；要使商是一位数，只要使被除数前两位上的数不

够除；进而确定得解．

7.妈妈的工资每个月是1860元，大约是元．

【答案】2000．

【解析】数的估算，一般要根据“四舍五入”法把数看作是整十、整百、整千…的数来进行计算即

可．

解答：解：1860≈2000

故答案为：2000．

点评：估算时，一般要根据“四舍五入”法把数看作是整十、整百、整千…的数来进行计算，这样

较简便．

8.五十八万零四十六写作（