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2022高中语文学期教学总结1500字精选5篇

时间一溜烟儿的走了，这半年的工作也接近尾声了，回顾过去这

半年，不仅提升了能力，还取得了好成绩。是时候仔细的写一份岗位

的半年工作总结，写好岗位半年工作总结，有哪些关键要点呢？在这

里，你不妨读读高中语文学期教学总结，供您参考，并请收藏本页！

高中语文学期教学总结篇1

本学期我担任高一（1）班和（2）班的语文教学，这两个班入学

考试成绩在本区属中等水平，在全年级7个班中居倒数一二。绝大部

分学生学习态度端正，但缺乏学习自觉性和自学能力，为进一步提高

他们的学习成绩，我在新课改理念的指引下着力做了以下工作：

一、激发兴趣，建立对语文的全新认识。

“兴趣是最好的老师”。因学生对语文缺乏兴趣，只停留在作业

和应付考试的层面上，因此提高他们学习语文的兴趣是当务之急。从

期初起我坚持向他们渗透“生活处处皆语文”的理念，力求将课上得

灵活轻松，设计了一系列有意义的活动课，让他们感觉“语文是一场

游戏，语文是一种情趣，语文是一种智慧，语文是一个美丽奇妙的世

界”，消除他们对语文学习的恐惧和厌倦。

二、引领体验情感，塑造健全人格。

在新的课程理念中，“情感、态度与价值观”被确定为三维目标，

这一维度不仅要求通过教学培养学生的学习热情、学习兴趣，还要求

培养学生丰富的情感、高尚的情操以及高度的社会责任感。在必修1

第一单元“认识自我”中，我们重点教授了第三课《北大是我美丽羞

涩梦》。

并且让学生拓展阅读湖南高考状元肖拮、四川“考霸”张飞的故

事，通过三位状元人生经历的比较，引发学生围绕“理想从何起飞？”

等问题展开讨论，帮助学生通过思考、辨析，明确奋斗目标，规划人

生道路，塑造健全的人格。必修2第一单元是活动单元，其主题是情

感体验，我们采用不同的活动方式，精心创设活动情境让学生在学知

识学技能的过程中，深切地体验各种情感，学会关注生活中的真、善、

美，陶冶自己的情操，做一个有高尚人格的人。

三、注重培养实力，严格要求课文背诵。

高中语文课本中的文章都是精品，特别是教材要求背诵的文章。

基于此，我一直严格要求学生背诵那些必背书目，要求他们必须到我

这里过关。这些文章的背诵，有助于学生自身修养的提高，能加深他

们对课文的理解，对他们自己的作文写作也大有裨益。

针对现今高考有默写的考题，我在学生背完课文后，我还组织他

们全篇默写，加深印象，记住字词。

四、培养语文能力，提升语文素养。

听、说、读、写能力的培养，是中学教学的要求，多年来，学生

注重的只是写和读的能力，忽略了说的能力的培养，而说的能力对学

生的成长与处世尤为重要。因此我坚持“课前三分钟演讲”活动，预

备铃后每节课一名学生上台，按学号轮流；开展科学活泼的语文综合

实践活动，促进学生自主搜集学习资料，积累语文知识，感悟语文的

魅力。

五、作文训练，循序渐进。

作文是中学教学的重点，也是高考的半壁江山，所以在教学中得

高度重视并从高一抓起，一是训练每个学生都作文过关，二是培养好

写作能力优秀的学生。

在本期的作文教学中我从两方面入手：一是课堂作文训练，二是

课外阅读和作文能力分点训练。训练的重点是记叙文，按照“突出的

中心”——“切当的选材”——“巧妙的人物设置”——“漂亮的结

构”——“生动的描写”——“适当的详略”——“真挚的情感”—

—“巧妙的点题”顺序进行，每一步力求训练到位。

高中语文学期教学总结篇2

20xx年下半年，我任教高三文科xxx班和高三理科xxx班两个班

的语文课，一期来，我努力学习，辛勤耕耘，取得了不错的业绩，好

像找到了实现自己跨越发展的方向和平台。

语文教学到了高三，应该怎么做？我要有条不紊地重点突出地梳

理教材的背诵篇目和各个知识点，我要研究考试说明和近几年的高考

语文试卷，然后逐一对照、条分缕析，以便把握各种题型的命题特点、

规律和走向以及解题的基本思路和操作要领，最重要的是我要在浩如

烟海的各种复习训练题中寻章摘句，精心挑选，剪切拼凑出一套又一

套的练习题，然后让学生做，做完以后批改，批改以后讲解，讲解以

后再做，一轮又一轮，一天又一天……

我一直试图找寻一种切实可行的方法体系，能实现训练次数减少

与获取效益提高，以运用于高三语文教学实践。通过探索，我感到高

三语文教学的灵魂在于“管理”二字。

对于“