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关注校园文化,穿出青春特色,追求高雅品味,体现时代风貌。
分析与判断:
——学生装设计第3课我们的风采
1、学生装应该具备怎样的特点?1.反映学生的身份2.体现学生的年龄特征3.符合学生身体生长的要求三、学生装的特点:2.体现学生的年龄特征3.符合学生身体生长的要求1.反映学生的身份2.体现学生的年龄特征3.符合学生身体生长的要求
如果让你设计学生装需要考虑哪些要素?服装设计的三要素:款式色彩五、校服设计知识1:
面料
1、学生装的款式简洁流畅、朴实大方、活泼舒适。1、校服的款式
制服式学生装制服式学生装
运动式学生装
休闲式学生装
制服运动服休闲服日常生活、朋友聚会、健身、旅游升旗仪式、大型会议、节日庆典运动会、体育课、体育活动连一连
2、学生装的色彩2、校服的色彩
不同色彩给人的感觉是不同的。
服装色彩的搭配方法同类色搭配临近色搭配对比色搭配
3、学生装的面料学生装的面料应该具备舒适、吸汗、透气、耐脏、耐磨等功能。3、校服的面料
课堂作业评价个性化、风格化,体现校园文化。要求根据所学知识,利用手中材料运用拼贴法小组合作完成你喜欢的学生装设计。七、课堂作业:
作品展示
我们,还在路上……Pureofheart,lifeisfullofsweetandjoy!二分浇灌,八分等待;二分管教,八分放手;二分成绩,八分方法。愿全天下所有父母都能运用好“二八定律”,我们一起,静待花开。
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