- 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
小学数学教研组教研主题
;.
数学教研组教研主题
2015——2016学年第一学期
主题名称
数学教学中如何引导学生自主学习
解
决
策
小学数学教研组教研主题全文共1页,当前为第1页。略
小学数学教研组教研主题全文共1页,当前为第1页。
一.课前针对学生状况研究自主学习方式。
教师备课时应注重学生在知识探索过程中的能力转化,注重学生认知与情感的和谐发展,注重知识由浅入深的过程,还要努力将学生的生活经验与认知活动结合起来,研究学生的自主学习方式,促进学生学习动机的形成,调动学生学习的积极性,促使学生自觉有效地参与到教与学的双边活动中来。
二、课内挖掘自主参与潜能。
小学数学教研组教研主题全文共1页,当前为第2页。教师在教学时要创设一个民主和谐的学习氛围,让学生敢说、敢想、敢问,促使学生形成一个健康的学习心态,从而调动其自主参与学习的内驱力;另一方面教师在组织学生参与学习活动时,要充分利用学生好奇、好胜、好动的的心理特征,创设情境,激发兴趣,挖掘学生自主参与的潜能。
小学数学教研组教研主题全文共1页,当前为第2页。
三、课后延续自主参与热情。
教师不但要在课内激发和保持学生自主参与的意识,更要将学生课内迸发出的学习热情有效地延续到课后,以促进学生在课外积极主动地探索数学知识的奥秘,并由此体会到数学知识蕴含的魅力,使学生课内和课外始终处于积极主动、自觉参与的学习状态之中。这就要求教师在布置课后作业时应具有针对性,作业中要能够体现出本节课上所学知识的应用价值,让学生体会到学以致用的快乐和成就。
您可能关注的文档
- 小学数学教案《三角形的认识》-.doc
- 小学数学教案《有余数的除法》.doc
- 小学数学教案五年级.docx
- 小学数学教案反思.doc
- 小学数学教案吨.docx
- 小学数学教案四年级.docx
- 小学数学教案改进措施.docx
- 小学数学教案教学目标.docx
- 小学数学教案模板.doc
- 小学数学教案精选大全.docx
- 国开景区管理作业2试题及答案.pdf
- 国开景区管理作业1-4试题及答案.pdf
- 河南开放大学本科《地域文化(本)》作业练习1-3试题及答案.pdf
- 2024年大型游乐设施操作证考试题库及答案很全.pdf
- 2024年门座式起重机司机考试题库及答案.pdf
- 2022-2023学年河北省衡水市武强中学高二(下)期末数学试卷【答案版】.docx
- 2022-2023学年河北省保定市崇德实验中学高二(下)期末数学试卷【答案版】.docx
- 江西省2017年中小学教师招聘考试高中化学试卷及答案.docx
- 2024年河北省八年级中考生物真题(解析版).docx
- 2024年南阳市社会保险中心(唐河县企业养老保险分中心)(参公)一级科员招录1人《行政职业能力测验》高频考点、难点(答案详解版).docx
文档评论(0)