五年级科学上册课件 - 4.2用橡皮筋作动力 - 教科版（共10张PPT）.pptxVIP

用橡皮筋作动力

橡皮筋在车轴上的缠绕方向和小车行驶方向()相。反

活动建议

1.前轮压起跑线出发，每组至少成功让小车跑进黄色、蓝

色、紫色这三块不同的区域各两次。(整辆车都进入同

一色块才算成功跑进)。

2.记录每次成功跑进三个色区时橡皮筋缠绕圈数和小车行

驶的距离。

3.活动时间为8分钟，音乐响起请回座位分析实验数据，并

记录发现，音乐停把数据贴黑板指定区域。

思考：橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离之间有什么关系？Q

我们怎么来解释这个发现呢？

数据分析

1.前轮从起点线出发，

目标区域为跑道末端的D

同心方块区，停下时根

打分根据从低原则。X不达标

2.每组只有一次比赛机

会，一局定输赢。

据车身的位置测评打分，

定区挑战赛

竞赛规则

调试卡(调试几次填几次)调试时间：4分钟

圈数

测试成绩(相应成绩上打钩)

()圈

A(全部入红色区)B(部分入黄色区)C(部分入绿色区)D(部分同心方块外)不达标(全部同心方块外)

()圈

A(全部入红色区)B(部分入黄色区)C(部分入绿色区)D(部分同心方块外)不达标(全部同心方块外)

()圈

A(全部入红色区)B(部分入黄色区)C(部分入绿色区)D(部分同心方块外)不达标(全部同心方块外)

你们觉得调试的过程中主要要考虑哪些问题？

BBAACCKK

谢谢