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少年闰土薛法根教学实录

教学是动词，意思是教书，即：教

学生学习功课。这里的教是动词，意即把知识或技能传给人，

如：教课、教唱歌、教小孩儿识字、师傅把技术教给徒弟。今天

为大家精心准备了少年闰土薛法根教学实录，希望对大家有所帮

助!

少年闰土薛法根教学实录

一、导入揭题，了解预习

今天这节课我们一起来认识一位海边的少年，这少年离我们

有些遥远，是著名作家鲁迅先生的少年玩伴，他的名字叫什么?

生：闰土

师：一起来读课题，预备起

生：少年闰土

师：课前老师布置了同学们预习，要课文读了几遍?

生：我读了最起码有5遍

生：我读了3遍

沉醉想象，初识闰土

1、预习检查，引导理解古白话词汇，了解白话文。

师：好，那来考考你们，朗读非常重要，看是否读得正确、

流利，如果还能读出感情来就更厉害，好，第一句，谁来读?

第一句：其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一

柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。

指名读，师：你笑什么?

生：他的柄读错了，钢叉和猹也念错了

师：那我们再读一次，读好正音：柄、钢叉、猹

师：这里的其间什么意思?

生：

师：项带银圈的带现在我们不这么写，我们现在哪个带?

你说说

师：对，戴红领巾的戴，我们用手来划一划这个戴。

第二句：那时我的父亲还在世，家景也好，我正是一个少爷。

师：我们班同学读书，那真叫一个字字清晰，句句响亮，

家景什么意思?

生：家境

师：这个厉害，直接用一个现代词代替了!

第三句：那一年，我家是一件大祭祀的值年。

师：什么叫值年?

生：鲁迅家里每年都要祭祀，同族的人家，祭祀的时候轮到

一家就叫值年

师：前面的话都可以删掉，最后一句最要紧，他说的是什么?

生：轮到那一家

师：就像我们轮到你值日，就是你要干什么哪?

生：扫地

师：我们家做祭祀那一年，轮到我们家就叫什么?

生：值年

师：第四句谁来?

第四句：我的父亲允许了;我也很高兴，因为我早听到闰土

这名字，而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五行缺土，所以

他的父亲叫他闰土。

师：什么是仿佛?

生：就是年纪相仿

师：差不多年纪，是吧，好嘞!第五句，来(指生读)

第五句：这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛

面前许下愿心，用圈子将他套住了。

师：你不仅读得流利，还很有感情，愿心什么意思?

生：是心愿

第六句：他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便

和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。

师：熟识用我们现代的词叫什么?

生：熟悉

师：好嘞，第七句

第七句：我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西便是现

在也没有知道只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。

师：朗读说话不要拖腔，念的时候还要准确，能再来念一下

吗?

生再读

师：什么是无端?

生：就是没有原因的

师：就是没有缘由的，下一句

第八句：我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色

的贝壳;西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出

卖罢了。

师：声音真好听，素不知道什么意思?

生：我觉得应该是一直不知道的意思

师：如许什么意思?

生：应该是许多的意思

师：不准确

师：许多前面再加一个词，如代表什么

生：如此

师：如许就是如此许多

第九句：闰土的心里有无穷无尽的希奇的是，都是我往常的

朋友所不知道的。

师：希现在可不这么写，现在怎么写?

生：加个禾字旁的稀

师：对，是稀奇的稀，稀有的稀，物以稀为贵的稀

2、师：看来预习真好!要知道鲁迅先生当时正是文言文和白

话文交替的时候，所以说鲁迅先生这一批文人学者你都会在他们

的作品中读到这样的文言字，但是你们很了不起，我今天发现真

了不起，不仅读得字正腔圆，而且用很多方法学习：有联系上下

文呀，用现代词句去补充呀，再象愿心，心愿这样换一下去

理解，这是读古文的好方法。

3、师：书要读得进去，也要读得出来。

师：请你根据你对这篇课文的阅读理解，快速完成作业纸第

一题，看看文章是按照一个怎样的写作顺序写的。你来排排序。

生快速读课文，完成阅读练习第1题：了解文章是按什么顺

序来写的?

生读写，师巡视：写字的时候人坐正。

生：回忆相识相熟离别

二、直面勾勒，再识闰土

师：