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一年级上册音乐教学工作计划集合七篇
一年级上册音乐教学工作计划篇1
一、指导思想
全面贯彻执行国家教育方针,贯彻义务教育理念,努力体现新课程标准精神,面向全体学生进行知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观的教育。
二、学情分析
这个学期我担任一年级三个班的音乐课。学生初上学,根本不知纪律为何物,坐不住,不会听。一(3)班的小朋友,人数是三个班最多的,上课纪律比较糟糕,组织性也很差,控制起来稍有难度。一(2)班的小朋友纪律明显好一点,有个别小朋友音乐感觉很好,歌声很动听。一(1)班的小朋友中,有几个学习积极性很高,乐感稍差一点。孩子们虽然在幼儿园里也天天唱歌,但是对音乐知识了解甚少,一切从头开始。所幸大部分学生对音乐课比较感兴趣,也很好奇。学生们的唱歌习惯不是很好,容易一兴奋一高兴就喊了。他们爱表现的心理还是比较强烈。他们不能很长时间安静地欣赏一首乐曲,根据音乐展开想象的能力还是不够好;但是欣赏简短的歌曲(乐曲)时他们还是饶有兴趣的。
三、教材分析
一年级上册基本内容包括:聆听、演唱、知识与技能、编创与活动。总共8课,还有欢乐谷。这8课,分别是《好朋友》、《快乐的一天》、《祖国您好》、《可爱的动物》、《爱劳动》、《小精灵》、《小小音乐家》、《过新年》。
其中唱歌:共计16首。要求正确的唱歌姿势、坐姿,养成良好的歌唱习惯;学习自然地呼吸,做到不耸肩;咬字清楚,口型正确。能够有表情地演唱歌曲,能够随教师的要求整齐地开始和结束。唱游:能随音乐的不同情绪、节奏、节拍的变化,有表情地进行律动、模仿动作和即兴动作;注意音乐与动作的配合,乐感的培养。
新教材的曲目选择,考虑作品的思想性、艺术性、民族性,注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性。降低过难的识语要求和过高的技能技巧,以音乐的美感来感染学生,以音乐中丰富的情感来陶冶学生,采用图谱为主,在创造与活动中,开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力,评估多方位、多角度,形式丰富多彩。
四、学段目标
1.激发和培养学生对音乐的兴趣。
2.开发音乐的感知力,体验音乐的美感。
3.能自然地、有表情地歌唱,乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。
4.培养乐观的态度和友爱精神。
五、具体目标
(一)感受与鉴赏
1.感受自然界和生活中的各种声音,用声音或打击乐器模仿。
2.听长短音。
3.体验不同情绪的音乐。
4.聆听进行曲、舞曲、儿歌不同风格作出相应动作。
5.聆听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型器乐曲片段,初步感受风格。
(二)表现
1.歌唱的正确姿势。
2.每学年背唱4-6首歌曲。
3.学习常见的打击乐器,为歌曲伴奏。
4.能作简单的律动、歌表演。
5.认识简单的节奏符号。
(三)创造
1.用人声、乐器声模仿自然界或生活中的声音。
2.歌词的创作活动。
3.线条、色块、图形记录声音或音乐。
(四)音乐与相关文化
1.乐于与他人参与活动。
2.用简单的形体动作配合音乐节奏。
3.声音与生活的探索。
六、教学重点
1.在学生原有的基础上进一步提高他们的音乐欣赏水平
2.进一步加强基础乐理知识的.学习
3.在原有的基础上进一步提高学生的歌唱水平
4.能参与一些自己力所能及的创编活动
七、教学措施
1.抓好并巩固课堂常规,正确的姿势,有明确的目标给他们。
2.扎实的训练和巩固学生的音乐知识(乐理知识等)
3.充分运用音乐课自身的特点,培养学生的兴趣,提高学生的音乐表现力,利用奖励措施来提高学生课堂学习积极性。
4.充分落实每课的重点,教师要注意引导,在课上对学生学习过程中所存在的问题进行及时辅导纠正,尽量让学生更好的掌握,不能知识走过场。
5.准确把握教学目标,并按实际情况进行适当的调节。
一年级上册音乐教学工作计划篇2
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