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**华夏职业学院教案
第一章重新认识设计素描:第6
授课题目授课时间
素描和设计素描星期1第5、6节
授课班级14广告设计与制作2班课次第1次课
教学方法讲授、演示、任务驱动课时2学时
理论课■实践课□讨论□
授课方式教具多媒体
习题课□其他□
着重于训练学生对形体的准确描绘能力;对形体构造的分析能力;对形体的黑、白、灰
教学目的
色调的表现能力;对各种工具的使用方法与特性的掌握;对素描语言本身的研究进展训练。
教学重点素描的定义及分类;设计素描的定义及特点。
教学难点构造素描的表现方法。
课后作业
绘制几何体构造素描作业一*,4开纸大小,画面整洁。
与思考题
教学后记
**华夏职业学院教案纸
点名,考勤记录,纪律强调。〔5分钟〕
一、新课导入〔10分钟〕
设计已经有几千年的历史,绘画素描是近几百年的事,在绘画素描之前,人类用什么样
的造型艺术从事设计呢?
二、新课学习〔35分钟〕
〔一〕素描
1、定义:素描是一切造型艺术的根底,同时也是一种独立的艺术形式。
2、素描的分类:
目的和功能:一般可分为创作素描和习作素描两大类。
表现内容:静物、动物、花卉、风景、人像及人体素描等。
使用工具:铅笔、炭笔、钢笔、毛笔、水墨、粉笔或两种工具穿插使用的素描等等
作画时间:可分为长期素描、速写、默写等。
绘画传统:可分为中国写意传统的素描〔一般称之为白描〕和西方写实传统的素描两
种。
表现形式:调子素描、构造素描.
〔二〕设计素描
〔1〕设计素描,又称“构造素描〞。这种素描的特点是以线条为主要表现手段,不施明
暗,没有光影变化,强调突出物象的构造特征。。
〔2〕结与构的认识
“结〞是线、面、体的交汇点,“构〞是形成这个交汇点的起因和由来,是形成“结〞的
动势和构成关系。
物体都有内部和外部的构成因素和构造关系,各局部的互相连接穿插、重叠、相离等决
定了物体的形体。
〔3〕设计素描的特点
由于构造素描是以理解、剖析构造为最终目的,因此简洁明了的线条是它通常采用的主
要表现手段。
设计素描要求把客观对象想象成透明体,把物体自身的前与后、表与里的构造表达出来,
这实际上就是在训练我们对三维空间的想象力和把握能力。
设计素描是美术根底教学中的一门重要课程,是培养学生造型能力和设计思维能力的根
底。学习设计素描对于初学者来说,关键在于理解对象的构造。
〔4〕构造素描的表现方法:用长直线,抓大的感觉;找构造点;线条的表现。
线条是构造素描中最主要的艺术语言和表达方式,无论在塑造形体、表现体积和空间方
面,还是表达情感方面,都显得十清楚确,富有表现力和概括力。
三、课堂练习〔30分钟〕
绘制几何体构造素描作业一*,4开纸大小,画面整洁。
四、重点难点回忆及总结〔15分钟〕
以线条为主要表现手段,可不施明暗没有光影变化或也可适当参插一些明暗关系,而强
调突出物象的构造特征。它除了画出看得见的外观物象,还画出了看不见的内在连贯的构造
以及看不见的外部轮廓。
**华夏职业学院教案
第一章重新认识设计素描:第6周
授课题目授课时间
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