部编版二年级下册语文 古诗二首 教学课件.pptVIP

?yǒng咏丝sīzhuāng妆绦tāo裁cái剪jiǎn我会认咏裁妆剪丝绦放飞小鸟河堤堤岸杨柳柳条歌咏咏柳裁剪剪刀吹拂春风拂面化妆梳妆打扮bàn再读诗歌，划出节奏。咏柳碧玉妆成一树高，

万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，

二月春风似剪刀。////////碧玉妆成一树高，碧玉:绿色的玉，这里把柳树的枝叶比作碧玉。妆:打扮。一树:满树，“一”字在这里不表示数量，表示满、全的意思。全句的意思是：高高的柳树上长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉装扮的一样。万条垂下绿丝绦。万条:指柳树枝条多。丝绦:一种丝织的带子。全句的意思是：从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。细叶：柳树新长出的又细又嫩的叶子。裁：裁剪。似：好像。全句的意思是：这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的?原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊!不知细叶谁裁出，

二月春风似剪刀。设问诗人用自问自答的形式，通过巧妙的想象，把对柳树的赞美，巧妙地过渡到对大自然的赞美。《咏柳》通过描绘刚刚发出新芽的柳树的美丽姿态，表达了诗人对春天和大自然的热爱之情。咏柳碧玉妆成一树高，

万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，

二月春风似剪刀。////////等闲识得东风面，万紫千红总是春。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。天街小雨润如酥，草色遥看近却无。碧bì书写指导：上面两部分都要靠近竖中线，注意写紧凑。部首：石组词：碧玉碧绿造句：碧绿的湖水就像美玉一样。音序：B结构:上下我会写妆zhuāng书写指导：左窄右宽，“女”的横画较长。部首：丬组词：化妆淡妆造句：她出门前总要先在镜前化妆。音序：Z结构:左右绿lǜ书写指导：左窄右宽，第三笔是提。部首：纟组词：绿色绿叶造句：柳树上长满了绿叶。音序：L结构:左右丝sī书写指导：上半部分左右保持一致，最后一笔要长而且平直。部首：一组词：丝绸吐丝造句：蚕宝宝在吐丝。音序：S结构:上下剪jiǎn书写指导：第一二画要短小，第三画要平直。部首：刀组词：剪刀裁剪造句：燕子的尾巴好像一把剪刀。音序：J结构:上下教学课件要求汇报人：教学课件概述教学内容设计多媒体元素运用交互功能实现途径界面布局与风格统一评估反馈机制建立contents目录01教学课件概述教学课件是根据教学大纲和教学目标，针对特定教学内容制作的多媒体教学资源。定义旨在辅助教师进行教学，提高教学效果，增强学生的学习兴趣和参与度。目的定义与目的演示型课件交互型课件游戏型课件仿真型课件课件类型及特点01020304以幻灯片、动画等形式展示教学内容，适用于课堂演示和讲解。具有交互功能，学生可以通过操作课件进行自主学习和练习。将教学内容与游戏相结合，寓教于乐，提高学生的学习兴趣。模拟真实环境或实验条件，供学生进行模拟操作和实践。制作流程确定教学内容与目标、设计课件结构、收集与制作素材、整合与调试、测试与评估。制作规范确保课件内容的准确性、科学性和适用性；遵循视觉设计原则，保证课件的清晰度和美观度；注重交互设计，提高课件的易用性和趣味性。同时，还需注意课件的兼容性和稳定性，确保在不同设备和平台上都能正常运行。制作流程与规范02教学内容设计123具体规定学生在教学后应掌握的知识点和技能点。明确知识与技能目标强调学生在学习过程中应掌握的方法和策略。制定过程与方法目标关注学生在学习过程中的情感变化和价值观形成。确立情感态度与价值观目标确定教学目标分析学习者特征分析学生年龄特点了解学生的心理和生理发展阶段，以便因材施教。分析学生已有知识经验了解学生已经具备的知识和技能，为教学提供起点。分析学生学习风格识别学生的学习偏好和方式，以便采用合适的教学方法。通过提问、讨论等方式引导学生主动思考，激发学生的学习兴趣。选用启发式教学应用情境教学采用合作学习创设与现实生活相关的情境，帮助学生在实际情境中应用所学知识。鼓励学生进行小组合作，共同解决问题，培养学生的协作能力。030201选择合适教学策略03设计教学顺序根据教学目标和学生的认知规律，合理安排教学内容的呈现顺