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浅谈游戏在小学教育中的重要性

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任培军崔凌博

1.梁村乡中心学校，河南南乐457404

2.梁村乡梁村小学，河南南乐457404

摘要：游戏教学在教学中起到重要的作用，这跟小学生自身所具备的特点，诸如活泼好动是分不开的。教师想要

让课堂得到成功，必须时刻抓住孩子们的注意力，让他们有兴趣，所以教师要牢记兴趣是最好的老师，才能真正

做到一节课轻松度过，且孩子们能收获满满。课堂上，教师也不能一味灌输文字性的知识，还要相对加入适当比

例的图片等直观内容，使孩子们多感官学习。总体来说，游戏教学可以把课堂变得相对轻松活泼，孩子们精神昂

扬，课堂教学也可以达到事半功倍的效果。

关键词：游戏教学；学生主体；教学方法

中图分类号：G622

教育应尊重学生的人格和权利，尊重小学生身心1.1游戏具有自发性

发展规律以及其学习特点，如果教育以游戏为基础并小学生参加好玩的游戏是甘心情愿的，具有一定

因材施教，如此一定能促进每个小学生富有个性地发的内驱性。他们在游戏当中会自己建立自己的规则，

展，所以为小学生提供相应的游戏条件，尊重小学生自行进行符合自己的设计，并在游戏中充当所欠缺的

游戏的意愿，会能更好地使小学生在游戏中满足进而角色。这一点上，他们不需要教师进行特意的安排和

得到发展。监督，这在很大程度上能够激发他们的主观能动性，

游戏是小学生的心理营养素，教师在授课时可以在游戏当中即可自行学习到生活中必需的生存技能等。

将游戏贯穿始终。教师在游戏中可加入美术、体育、

1.2游戏具有自立性

音乐等，学生在学习之时可减少满堂灌的抵触心理，

这里所提到的自立是指小学生在教师提供游戏场

在不知不觉中即可将知识掌握。因此，教师一定要认

所和游戏时间后，在他们进行游戏的时候，能够在游

识到游戏在教育教学中的重要作用，让孩子们在玩中

戏当中调动思维，主动思考这个游戏应该怎么更能符

学，在学中玩。

合自己或者整个团队，这就在动脑的同时锻炼了自己

在传统的小学课堂当中，教师更关注于对学生各

的思考能力，主动思考在学习当中的作用是不言而喻

科知识的传授，学生参与度较低，对教师具有着强烈

的，主动思考能够让学生主动进步而不是被动去接受，

的依赖性。随着新课程改革的不断深入，要求教师能

这对课本知识的学习起到了辅助作用。主动思考在生

够改变传统的教学理念，激发学生学习的积极性，让

活中也是有很大好处的，因为这样的学生更加地自立，

他们感受到学习的乐趣。游戏教学法可以让学生在心

有自己的想法，为人格的发展奠定了基础，最大限度

情愉悦的状态下参与活动，不仅有利于调动学生的参

地开发大脑。

与度，更有利于提高课堂教学效率。

1.3游戏具有任意性

1游戏具有的特质