小班夏季语言教案.pptx

汇报人：2023-12-21小班夏季语言教案

目录课程介绍与目标夏日主题词汇与表达夏季活动体验与分享儿歌、故事欣赏与创作语言游戏与互动环节家庭作业与家长参与

01课程介绍与目标

夏季语言课程的目的增强学生的口语表达能力通过丰富多彩的课程内容和实践活动，帮助学生提高口语表达水平，培养自信、流畅的表达习惯。拓展学生的词汇量引导学生学习和掌握更多与夏季相关的词汇和表达方式，丰富他们的语言素材库。培养学生的跨文化意识通过介绍不同国家和地区的夏季文化和习俗，帮助学生开阔视野，增强跨文化交流能力。

教学内容与安排主题讨论围绕夏季相关话题展开讨论，如“我的夏天”、“夏天的色彩”、“夏日趣事”等，鼓励学生自由发表观点，锻炼口语表达能力。词汇学习学习与夏季相关的词汇和短语，如“炎热”、“清凉”、“冰淇淋”、“沙滩”等，并通过游戏、竞赛等形式进行巩固和拓展。故事分享邀请学生分享自己或身边人的夏日故事，培养他们的倾听和讲述能力，同时增加课堂互动和趣味性。文化介绍通过图片、视频等多媒体手段介绍不同国家和地区的夏季文化和习俗，引导学生尊重和欣赏多元文化。

010204教学目标与期望成果学生能够自信、流畅地表达与夏季相关的话题和内容。学生的词汇量得到明显拓展，能够准确运用与夏季相关的词汇和短语。学生能够理解和尊重不同文化背景下的夏季习俗和传统。通过课程的学习和实践，学生的跨文化交流能力得到初步培养和提高。03

02夏日主题词汇与表达

夏季，一年中最热的季节。夏季相关词汇学习夏天形容夏天的高温天气。炎热夏季天空中的明亮天体，提供光和热。太阳海洋和陆地交界处的沙滩或岩石区域，是夏季常见的休闲场所。海滩在水中游行或嬉戏，是夏季常见的活动。游泳一种冷冻甜品，通常在夏季食用以消暑。冰淇淋

夏天来了，天气变得越来越炎热，太阳高悬在天空，大地被晒得滚烫。句子夏天是一年中最热的季节，阳光明媚，蓝天白云，海风轻拂，海滩上人们穿着各式各样的泳衣，尽情享受着阳光和海浪。在炎热的夏季，冰淇淋成了孩子们的最爱，他们一边品尝着甜美的滋味，一边感受着夏日的清凉。段落描述夏日的句子和段落

对话一A:夏天到了，天气真热啊！B:是啊，不过可以去海滩游泳，应该会很凉快。情景对话练习

A:对啊，还可以吃冰淇淋消暑呢！情景对话练习

对话二A:你喜欢夏天吗？B:喜欢啊，夏天可以穿漂亮的裙子，还可以吃西瓜和冰淇淋。A:我也喜欢夏天，虽然天气很热，但是可以去游泳和露营，很有趣的景对话练习

03夏季活动体验与分享

组织孩子们到公园或花园，让他们感受阳光、微风和花草的香气，引导他们观察和描述自然环境。亲近大自然户外游戏探索之旅安排一些户外游戏，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让孩子们在游戏中体验团队合作和竞技的快乐。带领孩子们进行短途徒步或野餐，让他们接触不同的环境和景色，鼓励他们分享自己的发现和感受。030201户外活动的乐趣

游泳的乐趣组织孩子们到游泳池或海滩，让他们在水中尽情玩耍。在游泳前后，引导孩子们分享自己的感受和经历，比如第一次游泳的体验、和水亲密接触的感觉等。野餐的温馨安排一次户外野餐，让孩子们感受户外用餐的乐趣。鼓励他们描述野餐的食物、环境和气氛，以及与家人或朋友共度的美好时光。游泳、野餐等体验分享

日记或绘画鼓励孩子们通过写日记或绘画的方式记录夏季的美好时光。他们可以描述自己参与的活动、遇到的有趣事情以及当时的感受和心情。分享与交流组织一个分享会，让孩子们展示自己的日记或绘画作品，并鼓励他们用语言描述自己的作品和其中的故事。这不仅可以提高孩子们的表达能力，还能增强他们的自信心和成就感。用语言记录美好时光

04儿歌、故事欣赏与创作

如《小星星》、《两只老虎》等，确保歌词简单、旋律优美。选择适合小班幼儿的经典儿歌通过多媒体设备播放儿歌，让幼儿初步感受儿歌的韵律和节奏。播放儿歌教师逐句教唱，幼儿跟唱，注意发音准确和吐字清晰。教唱儿歌组织幼儿进行复习，鼓励他们在集体面前表演所学的儿歌。复习与表演经典儿歌欣赏及教唱

ABCD寓言故事讲解及角色扮演选择适合小班幼儿的寓言故事如《狼和小羊》、《龟兔赛跑》等，确保情节简单、寓意明确。角色扮演组织幼儿进行角色扮演游戏，让他们分别扮演故事中的角色，体验故事情节的发展。讲解故事教师生动形象地讲述寓言故事，帮助幼儿理解故事情节和角色特点。讨论与分享引导幼儿讨论故事中的寓意，鼓励他们分享自己的想法和感受。

通过欣赏经典儿歌和寓言故事，激发幼儿对创作的兴趣和欲望。激发创作兴趣为幼儿提供丰富的创作素材，如图片、玩具、音乐等，帮助他们拓展创作思路。提供创作素材鼓励幼儿大胆想象和表达，教师给予适当的指导和帮助，确保创作过程顺利进行。指导创作过程组织幼儿分享自己的作品，让他们在集体面前展示自己的创作成果，增强自信心和成就感。分享与展示鼓励幼儿