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水资源教学设计
丹阳市云阳学校梅双丹
教学目标：
（一）学问与技能
1．使学生了解水资源是有限的，以及我国水资源的现状。
2．培育学生的分析实力，使学生通过阅读我国水资源分布图，初步学会分析我国水资源的分布同气候的关系。
（二）过程与方法
1．引导学生读图，识记我国水资源的分布，联系我国气候、河流等自然环境特征，分析我国水资源分布特征、缘由及影响；在此基础上出示有关资料，了解我国解决水资源问题的对策。
2．从生活、生产实例动身，使学生了解节约用水、爱护水资源的重要性。树立水资源危机的意识。
（三）情感看法与价值观
1．教化学生树立非常珍惜、合理利用、提倡节约的资源观，培育资源爱护意识。使
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