小班幼儿安全教案《红绿灯》.pptx

汇报人：2023-12-22小班幼儿安全教案《红绿灯》

目录课程介绍与目标红绿灯知识普及幼儿安全意识培养实践活动设计家园共育策略探讨课程总结与延伸

01课程介绍与目标

城市交通日益繁忙，幼儿需要掌握基本的交通安全知识。背景通过《红绿灯》教案，使幼儿能够认识并理解红绿灯的含义，学会遵守交通规则，提高自我保护能力。目的教案背景及目的

适用对象小班幼儿（3-4岁）课时安排1课时（约30分钟）适用对象与课时安排

红绿灯模型、交通标志卡片、幼儿交通安全宣传册等。在教室内模拟十字路口场景，设置红绿灯、斑马线等交通设施。教具准备及环境创设环境创设教具准备

02红绿灯知识普及

红绿灯起源于19世纪初的英国，最初是用手动控制的煤气灯来指示交通。起源发展国际化随着技术的进步，红绿灯逐渐演变为电气控制，并引入了自动定时控制和感应控制等先进功能。如今，红绿灯已成为全球通用的交通信号工具，各国纷纷采用并制定了相应的交通规则。030201红绿灯的起源与发展

红绿灯通过不同颜色的灯光指示交通参与者何时可以通行、何时需要停止，确保交通有序进行。指示交通合理设置的红绿灯可以有效地减少交通事故的发生，保护人们的生命财产安全。预防事故通过合理的配时方案，红绿灯可以平衡不同方向的交通流量，提高交通运行效率。提高交通效率红绿灯的作用与意义

交通规则中的重要地位交通法规的基石红绿灯规则是交通法规的重要组成部分，遵守红绿灯规则是每个交通参与者的法律责任。培养安全意识从小教育幼儿遵守红绿灯规则，有助于培养他们的交通安全意识，形成良好的出行习惯。社会文明的体现遵守红绿灯规则不仅是个人的责任，也是社会文明的体现，彰显了一个城市的秩序与文明程度。

03幼儿安全意识培养

培养社会责任感从小培养幼儿遵守交通规则的习惯，有助于他们形成遵守社会规范、尊重他人的良好品质。保障人身安全交通规则是确保道路安全、减少交通事故的基础，遵守交通规则能有效保障幼儿的人身安全。提高自我保护能力幼儿学会遵守交通规则，就能在交通环境中正确判断危险，从而采取适当的自我保护措施。遵守交通规则的重要性

教育幼儿认识并遵守红绿灯信号，红灯停、绿灯行，黄灯亮了等一等。观察交通信号在过马路时，除了看红绿灯，还要左右观察交通状况，确保没有车辆或行人突然冲出来。注意交通状况乘坐车辆时，要系好安全带或抓好扶手，不要将头或手伸出窗外，避免发生意外。安全乘坐车辆如何安全过马路和乘坐车辆

避免危险行为告诉幼儿这些危险行为可能导致的后果，并教育他们如何避免这些行为，如走斑马线、遵守交通信号等。寻求成人帮助如果幼儿遇到自己无法处理的交通情况或危险行为，应该教育他们及时寻求成人帮助。识别危险行为教育幼儿识别一些常见的危险行为，如横穿马路、闯红灯、在马路上玩耍等。危险行为的识别与避免

04实践活动设计

游戏目的01通过模拟真实的过马路场景，让幼儿了解红绿灯的作用和交通规则。游戏准备02在教室或操场上设置模拟马路，包括斑马线、红绿灯等交通设施。游戏过程03引导幼儿观察红绿灯的变化，学习红灯停、绿灯行的交通规则。在模拟马路上进行游戏，让幼儿轮流扮演行人和司机，体验过马路的情景。游戏：模拟过马路场景

通过手工制作红绿灯模型，加深幼儿对红绿灯的认识和了解。制作目的红色、绿色、黄色的卡纸、胶水、剪刀等。制作材料指导幼儿使用卡纸等材料制作红绿灯模型，分别用红、绿、黄三种颜色的卡纸代表红灯、绿灯和黄灯。在制作过程中，向幼儿讲解红绿灯的含义和作用。制作过程手工制作：制作红绿灯模型

扮演目的通过角色扮演活动，让幼儿了解交警的职责和交通指挥手势。扮演准备交警服装、帽子、指挥棒等道具。扮演过程邀请一名幼儿扮演交警叔叔，穿上交警服装，戴上帽子，手持指挥棒。其他幼儿则扮演行人或司机，在模拟马路上进行交通活动。交警叔叔根据红绿灯的变化指挥交通，引导幼儿遵守交通规则。角色扮演：交警叔叔指挥交通

05家园共育策略探讨

家长应自觉遵守交通规则，为幼儿树立良好榜样。榜样作用家长需向幼儿解释红绿灯的含义和交通规则，使其理解并遵守。讲解员家长应时刻关注幼儿的行为，确保其在日常生活中遵守交通规则。监督员家长在幼儿安全教育中的角色

家庭环境中的安全隐患排查确保家具稳固，避免幼儿攀爬时发生倾倒。使用安全插座，避免幼儿触电。安装防护栏，防止幼儿跌落。选择适合年龄的玩具，避免小零件被吞咽。家具安全电源插座窗户和阳台玩具安全

场景模拟亲子游戏实践体验及时反馈家长如何引导孩子遵守交通规过玩具车、人偶等道具模拟交通场景，让幼儿了解红绿灯和交通规则。家长可与幼儿一起玩交通安全相关的游戏，加深其对交通规则的理解。在确保安全的前提下，家长可带幼儿实地观察交通情况，让其亲身体验红绿灯的作用。当幼儿遵守交通规则时，家长应给予肯定和表扬，增强其遵守规则的意愿。

06课程总结与延