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2023小学数学人教版一年级上册教案

2023小学数学人教版一年级上册教案1

教学内容：单元整理和复习教学要求：

1、通过本节课的复习，要求学生能够准确地根据数学信息提出相应的数学问

题，并能够正确迅速地进行解答。

2、熟练地掌握20以内的退位减法的计算方法并能正确地进行计算

教学重、难点：

能够正确地提出问题并能够正确熟练地进行计算。

教学准备：电脑课件一套口算卡片一套

教学过程：

一、听算

15-813-512-615-79+8

11-714-614-816-718-9

(全班齐练，集体订正)

评讲：14-8=你是怎样想的还有不同的想法

二、用数学

1、电脑出示P24：4

(1)问：你从图中知道了什么信息你能根据这些信息提出什么数学问题先同桌

互说，然后的全班说(35人)

(2)你能列出算式吗试一试(学生独立完成后与同桌互相说一说：我为什么这

样列式)

(3)等于几你是怎样想的还有其它的想法吗

2、电脑出示P25：6

(1)学生独立完成

(2)集体订正，说一说你是怎样想的还有其它的想法吗

三、观察与思考

独立完成P25：5

第1页共9页

1)：学生先独立完成，然后集体订正

2)：认真观察每一竖行的三道题，看看你发现了什么

(四人小组讨论，然后指名说)

3)：还有其它的发现吗

(三者间的联系)

2023小学数学人教版一年级上册教案2

教学内容：整理和复习

教学要求：

通过复习，对本单元所学的知识进行系统性的归纳和整理，使学生能够熟练

地掌握20以内的退位减法的计算方法，并能够正确熟练地进行计算，同时还能

够用所学的知识解决生活中的实际问题。本节课主要是引导学生观察20以内退

位减法表的排列规律，初步培养学生分析、比较、概括、综合的能力。

教学重点：计算方法和解决实际问题的能力。

教学难点：正确熟练地进行计算。

教学准备：一张20以内的退位减法表口算卡片数张

教学过程：

一、基本训练

听算

12-914-615-716-913-7

(全班齐练，集体订正)

评讲：说一说13-7等于几你是怎样想的还有不同的想法吗(先同桌互说，然

后指名说，比一比，看谁说得的方法多方法好)

二、练习指导

1、退位减法表

(1)出示20以内退位法表，引导学生发现表中的规律。

A、竖着看，分别读出每行的算式及结果，边读边思考，每竖行是怎样排列

的。启发学生回答。

B、横着看。让学生默读每排的算式及结果，想一想，各排是怎样排列的。

第2页共9页

(引导学生观察，启发学生回答)

C、问：从减法表中，还能发现排列上有什么规律吗启发学生回答。

2、练习

(1)让学生把差是6、8、9的算式一组一组地说出来。

如：16-8=□-□，先让学生独立完成，然后引导学生总结如何才能准确无误

地写出所有等于8的算式。

(2)教师读算式，学生举数字卡片表示得数。

(3)针对学生容易弄错的题进行练习。

3、一画四式

师：你能根据一幅图写出四个算式吗试一试。看书第24页的第2题。学生

独立完成，最后集体订正

三、课外作业

P24：2

比一比，看谁做得又对又快

2023小学数学人教版一年级上册教案3

教学建议：在进行总复习时，教师要引导学生主动整理知识，回顾自己的学

习进程和收获。教师可以让学生自己说一说哪些内容最有趣，哪些内容最有

用，哪些内容的学习最困难等。

教师在组织学生复习时，要重视学生的情感体验采用多种方式调动学生的学

习积极性，如变换练习的方式，开展游戏活动等，而不要进行机械枯燥的训

练。

在复习中，教师要告别重视学生的个体差异，对学习有困难的学生要进行有

针对性的辅导，使所有学生通过复习都得到进一步的发展。

总复习中题目的难度和范围体现了本册教科书的基本要求。教学时，教师要

注意把握课程标准的.目标和要求。

学期知识技能的评价建议：

1、正确读、写20以内的数，掌握其顺序，并能比较大小。

2、在具体的情境和活动中，体会加、减的含义，能正确、熟练地计算2