2024届江西省赣州市高三下学期3月摸底考试（一模）生物试题.docx

赣州市2024年高三年级摸底考试

生物学试卷

2024年3月

本试卷共8页，共100分。考试时长75分钟。考生注意：

1．答题前，考生务必将自己的准考证号、姓名填写在答题卡上。考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名、考试科目”与考生本人准考证号、姓名是否一致。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．本试卷考试内容：人教版必修1、必修2、选择性必修1、选择性必修2和选择性必修3。

一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的4个选项中，只有1项符合题目要求，答对得2分，答错得0分。

1．显微镜是常用的生物学实验仪器。下列有关显微观察类实验的叙述，正确的是

A．在观察黑藻叶片临时装片时，各细胞中叶绿体随细胞质流动的方向均一致

B．在观察被苏丹Ⅲ染液染色的花生子叶装片时，清晰可见橘黄色的脂肪颗粒

C．在观察洋葱外表皮细胞质壁分离时，先用低倍镜找到物像，再换高倍镜观察

D．在观察蝗虫精母细胞减数分裂装片时，在减数分裂Ⅱ前期可观察到染色体互换

2．未成熟的植物细胞含有许多由内质网出芽形成的小液泡，随着细胞的生长，这些小液泡彼此融合形成中央大液泡，液泡内含有无机盐离子、糖类、氨基酸、酸性水解酶和色素等多种成分。下列有关液泡的叙述，正确的是

A．单层膜的液泡膜与双层膜的内质网膜成分和结构相似

B．小液泡融合成中央大液泡的过程体现了膜的选择透过性

C．植物液泡含酸性水解酶，其功能类似于动物细胞中的溶酶体

D．可用体积分数为95%的酒精和Na2CO3溶液提取液泡中的光合色素

3．磷酸肌酸是一种高能磷酸化合物，它能在肌酸激酶的催化下，将自身的磷酸基团转移给ADP分子，合成ATP，有助于维持细胞内ATP含量稳定。研究人员对蛙的肌肉组织进行短暂电刺激，检测对照组和实验组（肌肉组织用肌酸激酶阻断剂处理）肌肉收缩前后ATP和ADP的含量（单位为10-6mol·g-1），结果如下表所示。下列有关叙述，错误的是

物质种类

对照组

实验组

收缩前

收缩后

收缩前

收缩后

ATP

1.30

1.30

1.30

0.75

ADP

0.60

0.60

0.60

0.95

A．肌酸激酶阻断剂的作用机理可能是改变了肌酸激酶的空间结构

B．肌酸激酶存在于肌肉细胞等多种细胞内，说明其不具有专一性

C．上述ATP的合成反应中伴随着磷酸基团的转移和能量的转化

D．实验组中数据表明，部分ATP水解可能生成了AMP而不是ADP

4．线粒体的分裂依赖特定基因表达的蛋白质参与调控。研究发现，无论在动物细胞、植物细胞还是酵母菌中，线粒体的分裂都离不开一类重要的蛋白质——发动蛋白。发动蛋白基因不仅在酵母菌和动物之间呈现同源性，还被发现于植物基因组中，说明线粒体分裂的分子机制在真核生物的演化中具有高度的保守性。下列有关叙述，错误的是

A．线粒体分裂的分子机制具有高度保守性支持共同由来学说

B．比对不同生物的发动蛋白基因序列可为生物进化提供证据

C．真核生物发动蛋白基因的突变，丰富了生物进化的原材料

D．线粒体分裂机制的发现，说明所有细胞具有结构的统一性

5．正常情况下，人体具有维持内环境相对稳定的能力。下列有关叙述，错误的是

A．人体内环境是指细胞外液中葡萄糖、尿素等成分

B．尿毒症患者体内水和无机盐等的代谢会发生紊乱

C．夏天剧烈运动后，不宜立即冲凉水澡、喝冰饮料

D．机体发挥调节作用需要各个器官、系统协调活动

6．肺结核是由结核分枝杆菌引起的一种慢性呼吸道传染病，临床上通过注射卡介苗进行预防。下列有关叙述，正确的是

A．根据是否含游离磷酸基团可以区分结核分枝杆菌和肺细胞的DNA分子

B．人体免疫系统彻底清除肺部细胞内的结核分枝杆菌依赖细胞毒性T细胞

C．注射卡介苗之后人体内产生的特异性抗体和记忆B细胞可以长期地存在

D．肺部细胞内寄生的结核分枝杆菌合成蛋白质的场所是宿主细胞的核糖体

7．下列关于生物种群密度调查的叙述，错误的是

A．调查青蛙等活动范围不大的动物的种群密度可用样方法

B．黑光灯诱捕法利用趋光性来捕获昆虫并估算其种群密度

C．可利用微卫星DNA分子标记估算野外大熊猫的种群密度

D．通常用血细胞计数板估算培养液中尿素分解菌的种群密度

8．据新闻报道，2024年植物学家在多地意外发现了濒危的国家一级重点保护野生植物——中华水韭。中华水韭属多年生蕨类植物，株高一般15至30厘米，有数亿年演化历史，被誉为“植物界的活化石”。中华水韭宜生活在亚热带湿润地区的沼泽湿地中。下列有关叙述，正确的是

A．沼泽湿地中的中华水韭高低错落有致，体现了群落的垂直结构

B．研究中华水韭的生态位可了解中华水韭在群落中的地位或作用