2024年湖北省黄石市阳新县陶港中学中考二模数学试题.docx

试卷第=page11页，共=sectionpages33页

试卷第=page11页，共=sectionpages33页

2024年湖北省黄石市阳新县陶港中学中考二模数学试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．有理数的相反数是（）

A． B． C． D．

2．如图所示的几何体的俯视图是（????）??

A． B． C． D．

3．不等式组的解集在数轴上表示正确的是（?????????）

A． B． C． D．

4．下列计算正确的是（????）

A． B． C． D．

5．下列图形中，是中心对称图形，但不是轴对称图形的是（???）

A． B． C． D．

6．图中表示被撕掉一块的正n边形纸片，若（即延长a和b相交形成的），则n的值是（????）

A．6 B．8 C．10 D．12

7．如图，平行于主光轴的光线和经过凸透镜的折射后，折射光线交于主光轴MN上一点．若，则的度数是（???）

A． B． C． D．

8．如图，点在双曲线上，，，过作轴，垂足为．的垂直平分线交于，则的周长为（????）

??

A． B．5 C． D．

9．如图，在中，，的内切圆与分别相切于点D，E，连接的延长线交于点F，则的大小是（????）．

??

A． B． C． D．

10．抛物线（a，b，c为常数，）对称轴是直线，抛物线与x轴相交于，两点，，下列结论正确的是（????）．

A．

B．，都在抛物线上，则

C．

D．方程的两根为，，则

二、填空题

11．化简分式：＝．

12．若点，都在一次函数图象上，则与的大小关系是．

13．盒子里有3张形状、大小、质地完全相同的卡片，上面分别标着数字1，2，3，从中随机抽出1张后不放回，再随机抽出1张，则两次抽出的卡片上的数字之和为奇数的概率是．

14．在我国古代重要的数学著作《孙子算经》中，记载有这样一个数学问题：“今有三人共车，二车空；二人共车，九人步.间车有几何?”意思是：每3人共乘一辆车，最终剩余2辆空车；每2人共乘一辆车，最终有9人无车可乘，问车辆有多少?若设车辆数为x，则可列方程为．

15．如图，将矩形纸片折叠，折痕为，折叠后，点的对应点落在延长线上的点处，点的对应点为点，延长交于点．若，，则四边形的面积为．

三、解答题

16．计算：．

17．如图，已知为的对角线．的垂直平分线分别交于点E，F，O，连接，求证：四边形为菱形．

18．在平面直角坐标系中，已知点，，将线段绕点A逆时针旋转得到，

(1)求线段的长；

(2)连接B、，求的面积；

(3)在x轴上找一点C，使得是等腰三角形，求出满足条件的点C的坐标．

19．东升学校做了如下表的调查报告（不完整）：

调查项目

1．了解本校学生最喜爱的球类运动项目

2．抽查部分学生最喜爱的球类运动项目的水平

调查方式

随机抽样调查

调查对象

部分学生

调查内容

1．调查你最喜爱的一个球类运动项目（必选，只选一个）

．篮球????．乒乓球????．足球

．排球????．羽毛球

2．你最喜爱的球类运动项目的水平……

调查结果

1．被调查学生最喜爱的球类运动的统计图：

??2．被抽查的最喜爱篮球运动的学生中有人恰好是学校篮球社团成员，他们定点投篮次，命中的次数分别为：

结合调查信息，回答下列问题：

(1)本次调查共抽查了_______名学生，补全条形统计图；

(2)这名篮球社团的学生定点投篮命中次数的中位数是_______，众数是_______；平均数能不能代表全校喜爱篮球的学生定点投篮的平均水平：_______（填“能”或“不能”）；

(3)估计该校名学生中最喜爱篮球运动项目的人数．

20．如图，一次函数与反比例函数（k为常数，）的图象相交于，两点．

(1)求m，n，k的值；

(2)当时，对于x的每一个值，函数（p为常数）的值大于函数的值，直接写出p的取值范围．

21．如图，平分，点A在射线上，以点A为圆心，半径为1的与相切于点B，连接并延长交于点D，交于点E．

(1)求证：是的切线；

(2)若，求图中阴影部分的面积．（结果保留）

22．某超市拟于中秋节前50天里销售某品牌月饼，其进价为18元．设第x天的销售价格为y（元），销售量为．该超市根据以往的销售经验得出以下的销售规律：①当时，；当时，y与x满足一次函数关系，且当时，；时，．②m与x的关系为．

(1)当时，y与x的关系式为_________；

(2)x为多少时，当天的销售利润W（元）最大？最大利润为多少？

(3)若超市在第31天到第35天的当天销售价格的基础上涨a元（），且日销售利润W（元）随x的增大而增大，那么a的取值范