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幼儿园大班科学活动教案《会翻跟斗的猴子》

活动目标：

1、对科技小制作活动感兴趣，体验玩的乐趣；

2、学习看图示制作会翻跟斗的机灵猴，感知物体重心下移使物体下降的现象。

3、能发现问题，学习比较分析及探究、解决问题的方法。

4、学习用语言、符号等多种形式记录本身的发现。

5、体验解决问题的成就感。

活动准备：

物质准备：制作图示、电池、斜坡、纸张、剪刀等。

活动过程:

一、出示机灵猴产品，激发幼儿对制作机灵猴的兴趣。

1、引导幼儿察看机灵猴从斜坡上滚下的状态

2、引导幼儿围绕机灵猴为什么会滚动进行大胆料想与察看探究。

二、察看、探究制作料子及制作的步骤图示。

1、拆分机灵猴的产品，呈现并引导幼儿察看作品的结构与局部的特征。

2、提出问题：为什么药在机灵猴肚子里放置电池？

3、呈现制作图示，引导幼儿逐图察看，理解图示。

4、师幼互动话题：A、制作活动由几个步骤完成？你是怎么知道的？B、按步骤图示的次序，我们应当先做什么，后做什么？C、那个步骤图示你看不懂，需要同伴和老师帮忙？

5、提出制作要求：依据制作图示，有步骤地独立完成制作；制作完成后，是否成功应在斜坡上进行验证。

三、幼儿分组制作，老师察看引导。

1、引导幼儿认真察看图示，有步骤地操作料子。（在电池摆放位置、纸张重叠黏贴等环节予以适当的提示和帮忙）

2、引导个别幼儿分析制作不成功的原因，对照图示，发现制作中存在的问题并进行调整，鼓舞幼儿多次试验。

四、游戏比比谁的小猴滚得快，幼儿从中感受玩的乐趣，体验成功的喜悦。

五、活动延长

区域活动：在科学区投放相关料子，引导幼儿连续制作翻跟斗的机灵猴。

幼儿能说出小胶囊在斜面上翻跟头是由于钢珠在里面滚动的原因，并说出钢珠与两外两个料子的不同，活动很成功。