江苏省南京市中华中学2024-2024学年高三暑期小练(1)数学解析.docxVIP

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中华中学2024-2024学年度暑期小练(1)试卷

高三数学

本卷考试时间:90分钟总分:100分

命题人:审核人:

一?选择题(本大题共8小题,每小题3分,共24分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)

1.已知复数,,且复数满足,则在复平面内对应的点位于(????)

A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限

【答案】C

【分析】根据复数的除法运算先求出,再根据共轭复数的关系求出复数,根据复数的几何意义,即可求出结果.

【详解】因为复数,,

所以,

所以复数,所以在复平面内对应的点为,位于第三象限.

故选:C.

2.设命题:,,则为(????)

A., B.,

C., D.,

【答案】A

【分析】由全称量词命题的否定求解即可.

【详解】全称量词命题的否定步骤为:“改量词,否结论”,

因为:,,

所以为,.

故选:A.

3.在中,角的对边分别为,则外接圆的面积为(????)

A. B. C. D.

试卷第=page22页,共=sectionpages11页

【答案】B

【分析】利用正弦定理结合已知可求出三角形外接圆的半径,从而可求出外接圆的面积》

【详解】设外接圆的半径为,则,解得,

所以外接圆的面积为.

故选:B.

4.在中,,则(????)

A. B. C. D.

【答案】C

【分析】先由得到,结合余弦定理,即可求出结果.

【详解】因为,所以,

所以,

由余弦定理,可得:

,所以.

故选:C

5.设直线与椭圆交于、两点,点在直线上.若,则实数的取值范围是(????)

A. B.

C. D.

【答案】D

【分析】先消参将参数方程转化为普通方程,得、两点关于原点对称,转化为,则问题转化为定点O到直线上一点P距离为1,建立不等式求斜率范围即可.

【详解】椭圆方程为,椭圆中心在原点,直线与椭圆交于、两点,

则由对称性可知,、关于原点对称,所以,

所以,故原点到直线的距离,

解得或,

试卷第=page1616页,共=sectionpages1717页

故选:D.

【点睛】关于三角形中线的向量表示:

在中,是边上的中线,则.

6.比较,,的大小()

A. B. C. D.

【答案】B

【分析】由对数函数的性质可知,由指数函数的性质可求出,,进而可判断三者的大小关系.

【详解】解:因为,

所以,,

则,

故选:B.

备选:设,,,则(????)

A. B.

C. D.

【答案】A

【分析】因为,所以构造函数,利用导数判断单调性,可得,令,,利用导数判断单调性,可得.

【详解】因为,

所以设,,

所以在上为增函数,

所以,所以,所以,即,

所以.

试卷第=page44页,共=sectionpages11页

令,,

,所以在上为增函数,

所以,所以,即,

所以,

综上所述:.

故选:A

【点睛】关键点点睛:构造函数,,,利用导数判断单调性,根据单调性比较大小是解题关键.

7.设函数为奇函数且在上为减函数,则关于的值表述正确的是(????)

A. B.

C. D.

【答案】C

【分析】根据函数奇偶性的定义结合二次函数的单调性即可得解.

【详解】因为函数为上的奇函数,且递减,

所以且,

即,

所以,解得,经检验符合题意,

故,

因为函数在上为减函数,

所以,所以.

故选:C.

8.已知点G为三角形ABC的重心,且,当取最大值时,(????)

A. B. C. D.

试卷第=page1616页,共=sectionpages1717页

【答案】A

【分析】由题设可得,结合,及余弦定理可得,根据基本不等式即可求解.

【详解】由题意,所以,

即,所以,所以,

又,,

则,

所以,即,

由,,,

所以,

所以,当且仅当时等号成立,

又在上单调递减,,

所以当取最大值时,.

故选:A

【点睛】关键点点睛:此题考查向量的数量积运算及余弦定理的应用,解题的关键是结合三角形重心的性质和余弦定理可得,然后利用基本不等式求解,考查转化思想,属于较难题.

二?多选题(本大题共4小题,每小题4分,共16分.在每小题给出的四个选项中,有多项符合题目要求的.全部选对的得4分,部分选对的得2分,有选错的得0分)

9.若,,为实数,下列说法正确的是(????)

A.若,则

B.若,则

试卷第=page66页,共=sectionpages11页

C.“关于的不等式恒成立”的充要条件是“,”

D.“”是“关于的方程有两个异号的实根”的必要不充分条件

【答案】BD

【解析】若,则A选项不成立;根据不等式的性质,可判断B正确;根据充要条件的概念,可

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