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小班数学感知以内数量的排列顺序教案;;课程介绍与目标;;掌握以内数量的排列顺序,理解数量之间的相对大小和关系。;;教学内容与方法;;;感知5以内的数量;理解数量的排列顺序。;教学过程设计;;;操作活动;对本节课所学内容进行简要回顾和总结,帮助学生梳理知识脉络。;教学评价与反馈;;;;教学资源与开发;;;;教师团队建设与培训提高计划;;;个性化培训计划;谢谢您的聆听
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