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个人培训总结格式及范文（精选10篇）

一、培训总结格式

培训总结一般的格式为标题、前言、主体、结尾四部分。

1、标题。

标题即培训总结的名称，有时可以将主要内容、性质作标题，如

不能表达出完整的意思时，在正标题下可以再拟副标题。

2、前言。

前言的写法多种多样，有的概述变化情况及主要成绩;有的介绍基

本情况;有的概述总结的目的、方法等等。

3、主体。

主体是总结的核心部分。这部分一般应叙述总结事件的过程、做

法、体会、经验、教训，并且要作理论的概括，总结出规律性的东西。

4、结尾。

结尾可以提出今后努力方向，或指出存在的问题，或表示自己的

态度。

二、个人培训总结范文（精选10篇）

培训工作给接受培训的人员提供了学习机会，也锻炼了准备培训

工作的人员的工作能力，倘若能对每次的培训工作进行总结,那么我们

的进步会越来越快。以下是小编整理的个人培训总结范文（精选10

篇），希望能够帮助到大家。

个人培训总结1

通过网上研修学习，我作为一名小学教师，感谢上级部门给我们

搭建的这一学习平台，让我有机会再次来充实和完善自己。在这次培

训的过程中聆听了多位教育专家的生动、形象而精彩的讲座，提高了

自身的业务水平和业务知识。通过培训我将专家的精彩讲座学以致用，

运用到课堂教学之中。

美术，是学生必修的一门艺术课程。小学新课标的美术教育，以

促进学生的美术素养为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性单

元为结构。它说明了美术教学活动的整个过程中，必须以培养学生的

美术素养为主要内容和目标。如何才能更好地体现和达到这一目标，

是我们每一个美术教师都应该认真探究的问题。下面就如下总结：

1、深入了解了新课程标准

在提倡素质教育的今天，单一而又枯燥的美术教学已不能适应学

生的全面发展，我们要把美术活动与创新能力结合在一起。在培训中，

专家指出：“从教育的最高目标看，美术教育在于最大限度的促进人

格的全面发展”，“美术教学应着眼于美术能力与创新能力的培养”。

小学美术新课程标准对我们小学美术教师提出了更高的要求。

2、更好地在教学过程中运用新课标的教育要点

（1）教师的思想认识要到位，实现从教师到学生的角色转换，虚

心向有经验的教师请教，强调在生动有趣的美术教学中培养学生发现

美，创造美和鉴赏美的能力。

（2）给学生创造更多的机会。通过美术教学，教师要引导学生认

识自然界和生活中美好的事物，从外在美到内在美，培养学生的审美

能力；要通过各种途径使学生对美术产生兴趣，发展学生智力和创造

才能；培养学生的动手操作能力，为学生提供丰富的工具和材料；培

养学生的艺术思维能力。

（3）巧妙地评价方式。在美术教学中，教师不能强调优劣好坏，

尊重学生个性差异，使每个学生获得成功感。

3、真正理解了课堂教学的三维目标

作为课程目标，确确实实都应该关注情感、态度、价值观这三个

方面的问题，对一个人的一生意义更加深远。知识、技能虽然是新课

程重要的目标，但能力与情感、态度、价值观更重要。当然，能力的

问题，情感、态度、价值观的问题，都是依附于知识的发生的、是在

探索知识的过程中得以形成和发展的。

三维目标不是独立存在的，而是一个整体。因为实际上在整个教

学过程中，情感、态度、价值观是始终存在的，只不过没有关注罢了。

其实学生在学习过程中，总是有一个态度、情感倾向的。可能是积极

的，也可能是消极的，而且有可能有相当多的学生是带着消极的情感

在学习。我们现在就是要把它变成积极的，让学生能够通过美术的学

习，有意识地激发学生形成美术创新精神和技术意识。这也是美术课

程价值赋于我们的教学任务之一。

4、重新认识了对学生的评价

在学生的美术学习过程中，教师首先要重视学生的自我评价。尊

重学生自己对知识的理解和探知，鼓励他们用自己的、创造性的方式

去寻求答案，获取知识，给他们以引导，给他们以肯定；其次，教师

还要注重对学生学习过程的评价。改变只用学习结果的优劣这一把尺

子去评价一个学生的做法，有些学生虽未完成好教师提出的学习目标

要求，但他们在整个学习活动过程中态度认真，表现积极主动，教师

也要给予充分赞许和认可。这种赞许和认可，对于学生来说，是注入

他们心间的一股爱的暖流，会荡激起他们自信的风帆，使他们在学习

中不断克服困难，取得进步；再次，强调教师