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Reading-Protect-the-Earth--Speak-up-What-can-w省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案
初中英语沪教版七年级上册Unit3《ReadingProtecttheEarthSpeakupWhatcanwedotoprotecttheEarth?》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案
【省级名师教案】
1教学目标
1.Understandthekeywordsinthecontext:protect,pollute,kill,provide.
2.therebe句型。
3.Graspthegeneralidea,findoutthespecificinformationoftheposterthroughmatching,predicting,detailedreadingandscanning.
4.DevelopahighsenseofresponsibilityforprotectingtheEarth.?
2学情分析
我任课班级有XX名学生,他们从初一学习沪教版教材,该教材以文章为主,着重阅读策略培养,同时涵盖听,说,读,写四方面。所以在学习该文章时,学生对略读,找读,细读策略应用的比较好。
3重点难点
Learningimportantpoints(学习重点)
1.therebe句型
2.Usethereadingstrategiestounderstandthecontext.
Learningdifficultpoint(学习难点)
ExpressopinionsaboutsavingtheEarth.
4教学过程
4.1.1教学活动
活动1【导入】Warmupandleadin
1ShowapictureofEarth
2Brainstorm
T:WhatthingsarethereonEarth?
S:forest,animals,field,plants,people
Thenplayagame.
ShowsomepicturesofthethingsonEarth.Studentslookatthemforoneminute,thenthreepictureswilldisappear.Askthemwhataremissing.
??设计意图:通过头脑风暴活动,活跃课堂气氛,调动学生思维。???
3.T:TheEarthisabeautifulplace,butitispolluted.Let’swatchavideo.
??????(playavideoandleadin.)
设计意图:通过播放污染的影片,让学生产生共鸣,导入本节课话题。
Reading-Protect-the-Earth--Speak-up-What-can-w省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案全文共1页，当前为第1页。
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活动2【讲授】While－reading
1.Listentothetapeandputthepicturesinthecorrectorder.
???设计意图:注重语言的输入,让学生先听,整体感知文章。
2.DotheexerciseD1.
???FindsentencesbeginningwithThereis/arefromtheposteronpage31togowiththesephotos.
????设计意图:训练学生找读的能力
3Readtheposteragainandanswerthequestionsbelowincompletesentences.
?????WhatistheweatherlikeindifferentplacesonEarth?
?????_______________________________________________________
?????WheredoanimalsliveonEarth?
??????_______________________________________________
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