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（二）估算《(二)估算》教学-获奖课件全文共12页，当前为第1页。估算能够帮助人们把握运算结果。计算之前的估算可以有利于人们对运算结果有大致了解，计算之后的估算可以有利于人们对运算结果进行检验。我们做作业时的估算是为了减少运算中的错误，对运算结果负责。《(二)估算》教学-获奖课件全文共12页，当前为第2页。《(二)估算》教学-获奖课件全文共12页，当前为第3页。1.分小组讨论：应该采用什么样的估算方法？2.汇报：说一说你们小组的估算方法及估算结果。3.整理与归纳：《(二)估算》教学-获奖课件全文共12页，当前为第4页。1.四舍五入法：六（一）班人数：45≈50六（二）班人数：43≈40 六（三）班人数：42≈40六（四）班人数：48≈50六（五）班人数：46≈50六（六）班人数：47≈50全年级人数：50X4+40X2=280(人)235＜280＜300应该去希望电影院.《(二)估算》教学-获奖课件全文共12页，当前为第5页。2.去尾法：六（一）班人数：45六（二）班人数：43六（三）班人数：42六（四）班人数：48六（五）班人数：46六（六）班人数：47≈40全年级人数：40X6=240(人)≈40≈40≈40235＜240＜280应该去希望电影院.≈40≈40《(二)估算》教学-获奖课件全文共12页，当前为第6页。3.进一法：≈50≈50≈50≈50≈50≈50六（一）班人数：45六（二）班人数：43六（三）班人数：42六（四）班人数：48六（五）班人数：46六（六）班人数：47全年级人数：50X6=300(人)235＜300=300应该去希望电影院.《(二)估算》教学-获奖课件全文共12页，当前为第7页。拓展：1.精确计算，全年级实际人数是（）。2712.比较估算的结果和精确计算的结果的大小你有什么发现？240＜271＜280＜3003.较精确计算结果，去尾法所得结果偏小，进一法所得结果偏大，四舍五入所得结果更接近。《(二)估算》教学-获奖课件全文共12页，当前为第8页。应用：选择你喜欢的方法进行估算。《(二)估算》教学-获奖课件全文共12页，当前为第9页。(1)买一套《百科全书》和一套《中国古典名著》，大约要多少元？四舍五入法：168+288≈170+290=460（元）去尾法：168+288≈160+280=440（元）进一法：168+288≈170+290=460（元）答：买一套《百科全书》和一套《中国古典名著》，大约要（）元《(二)估算》教学-获奖课件全文共12页，当前为第10页。(2)买一部电子词典和一套《外国名著》，1000元够吗？≈800+290=1060（元）四舍五入法：798+260去尾法：798+260≈790+260=1050（元）≈800+290=1060（元）进一法：798+260均大于1000元答：买一部电子词典和一套《外国名著》,1000元不够。《(二)估算》教学-获奖课件全文共12页，当前为第11页。四舍五入法：49×30≈50×30=1500(个)去尾法：49×30≈40×30=1200(个)进一法：49×30≈50×30=1500(个)均小于1528答：她在30分内打不完这篇稿子。《(二)估算》教学-获奖课件全文共12页，当前为第12页。