苏教科版初中数学七年级上册 3.1 字母表示数导学案.pdf

苏科版初中数学

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3.1字母表示数

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姓名__________学号_________班级__________

一、【学习目标】

1.理解现实情境中字母表示数的意义。

2.会用字母表示一些简单问题情境中的数量关系和变化规律。

3.在探索规律的过程中感受从具体到抽象的归纳的思想方法。

二、【学习重难点】

用字母表示数，了解抽象概括的思维方法。

三、【自主学习】

1、自学课本P66到P67，完成练一练。

2、李华今年n岁，他去年岁，5年后岁。

3、每本练习本m元，甲买了8本，乙买了5本，两人一共花了元。

4、一件衣服标价a元，按标价的7折出售，这件衣服的售价是元。

5、某商品a千克的售价是p元，那么6千克该商品的售价是元。

四、【合作探究】

阅读课本第66到67页的“数学实验室”的内容。

问题一：你认为“每一个图形比它前面的一个图形所多的小正方形个数”有没有规律？

问题二：如何表示这个规律？

试一试

1.小明今年n岁，小明比小丽大2岁，小丽今年______岁。

2.如果小丽5h走了s㎞，那么她的平均速度是______㎞/h。

3.一件羊毛衫标价x元，如果按标价的8折出售，那么这件羊毛衫的售价是____元

4.用字母表示运算律。

加法交换律：

加法结合律：

乘法交换律：

乘法结合律：

乘法分配律：

例题学习

例用字母表示数：

（1）比a小1的数；____________________________________

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