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2024年七年级语文教学工作总结范文（精选30篇）

2024年七年级语文教学工作总结范文篇1

本学期我担任初一年（290、293）班语文教学工作。本人坚持认真

备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导

工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学

生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不

断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

现将具体工作总结如下：

一、备课。

教学中既做到备学生，又做到备教法。备课不充分或者备得不

好，会严重影响课堂气氛和积极性。因此，每天我都花费大量的时

间在备课之上，认认真真钻研教材和教法。认真研究了课文，找出

了重点，难点，准备有针对性地讲。

二、培养学习兴趣。

面对一群刚踏进中学的学生，我认为要教好语文，就要让学生喜

爱语文，让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情

绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多

讲一些文化生活故事，利用开展课题研究——朗读课型，让学生了

解我们中华传统文化的博大精深，从而让学生喜欢学习语文。因为

只有语文水平提高了，才能提高同学们的语文写作能力，对成绩优

秀的同学很有好处。

三、改革课堂教学，转变教学方式。

我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，结合本

校学生情况，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树

立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学

生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活

力的教法，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。这样教学，

课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。学生的个性得到

充分的展现与培养，学生的整体素质有了质的提高。

四、做好课后辅导工作

初一的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完

成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想

教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学

生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，本学期花费比

较多的时间，效果也比较显著。

五、采用多样的语文综合性活动，提高学生的语文成绩

除了日常教学工作，还开展写字课。让学生体会到“规规矩矩写

字，堂堂正正做人”。通过一个学期的努力学习，全班大多数学生

能够比较熟练地写字，掌握正确书写方法，有一定的速度。平时还

鼓励学生利用自习课时间，阅读在图书馆借来的课外书，着重培养

学生看书的习惯，增加学生的阅读量。

经过一个学期的教学，两班学生对语文科的学习兴趣逐渐提高，

今后我将继续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成绩而努力

奋斗！

2024年七年级语文教学工作总结范文篇2

一、教学工作

1、本学期顺利完成了课程标准要求的教学任务，辅导学生从小

学学习模式向初中学习模式的转变。

2、严抓学生课堂纪律，给学生明确了一定的上课模式，学生对

语文课堂学习有了基本的概念。

3、本学期完成了一系列的周测、月考、中段考、模拟考的大小考

试任务。

4、本学期设定了每周阶段性的任务，每周的背诵任务、默写任

务、作业任务等细化给学生，学生这学期是根据老师的安排一步步

去学习的。

5、本学期进行了培优扶弱的工作：11班的学生培优和扶弱同时

进行，12班主要进行培优工作。主要形式是以学生每次考试和作业

情况为前提，以一个月为期，不同阶段更换和增加培优扶弱的内

容，例如：第一次月考后，我针对11班学习能力较弱的10名学生和

12班基础不过关的5名学生进行扶弱工作，我精心挑选常错题，这

批学生不能过关的题目给他们每天练习，而且我会每天进行批改，

一个个讲解，学生对这些知识点掌握后，我会增加一些题量和专

题，遇到错题时我不讲，让学生重新做错题，并告诉我解题思路，经

过一个月的扶弱，这15名学生有了很大的进步。

中段考后，我发现扶弱的这15名学生文言文不会理解，背诵也

不熟练，对内容也是一知半解，估计是课堂上的效率问题，我又重

新制定了关于文言文版块的内容，每周针对背诵的情况，出一份巩

固专题，这份专题以课本知识为主，测试学生对文言文的掌握程

度，可以调整我背诵表的内容和延长背诵时间，同时，调整我上课

的速度和内容，明确我的重难点。扶弱的学生每天都要做我设定的

注释和翻译，做到基本没有错误了再增加内容理解的问题，我们七

年级语文上册有八篇文言文，这样的训练持续到了期末模拟考，学

生的情况