辽师大版英语六年级上册_Unit6_单元分析.pdf

Unit6单元分析

【内容来源】辽宁师范大学出版社（三起点）六年级上册Unit6

一、单元内容分析

1.话题：理解和表达有关朋友的个人情况和日常生活情况。

2.功能：了解和运用表示他人个人情况和日常生活情况的问答方式。

二、单元教学目标

(一)、知识目标

1.能听、说、读、写本单元的核心词汇：drawspictures,hasapicnic,writesan

email,hair；能听、说、认读doesexercise,surfstheInternet。

2.能认读本单元Check,matchandread中的音标，并能用它们拼读简单的单

词。

3.能听懂、会说、会用本单元的主要语言知识:动词第三人称单数的变化；

第三人称单数陈述句Sheoftendrawspicturesanddoesexercise.

(二)、能力目标

1.能够利用本单元核心语言描述他人的个人情况和日常生活情况。

2.能听懂、会读本单元Listenandsay中的内容。

3.能读懂、理解Read,thinkandanswer和Readandwrite中的内容，并完成

相关任务。

(三)、情感、文化、策略目标

1.情感态度：培养学生热爱生活，关心同学，乐于与他人合作与分享，健

康向上的生活观和价值观。

2.文化意识：了解英语招收、征集人员的海报书写格式；了解健康饮食及

运动对身体生长的积极作用，养成健康的生活习惯。

3.学习策略：培养学生小组合作探究学习的学习策略;培养学生积极运用所

学英语进行表达和交流，积极与他人合作，共同完成学习任务。

三、课时划分建议

第一课时：1.Listenandsay2.Let’splay3.Check,matchandread

第二课时：4.Read,thinkandanswer5.Read,writeandreport7.Riddles

第三课时：6.Readandwrite8.Rewardtime

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(注：每周只有两课时的地区以把第6部分和第8部分留给学生课后完成。）

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