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学习任务单
课程基本信息
学科
小学科学
年级
三年级
学期
(春季)
课题
测试过山车
教科书
书名：义务教育教科书科学三年级下册教材
出版社：教育科学出版社
学习目标
科学观念
用已学的概念来描述物体的运动：如位置、路线、快慢等来描述。
科学探究
通过动手测评过山车的活动，让学生发展动手能力的同时，温顾本单元的知识。
科学思维
认识到评价标准对测评的重要性。
通过分析测试低分的项目推理出需要改进的地方和改进的方法。
态度责任
通过测试过山车的活动激发学习积极性，以及继续改进的兴趣。
实践检验是发现真实问题的最好手段，初步形成工程意识。
课前学习任务
1.制作完成过山车。
课上学习任务
【学习任务一】
针对评价表，对自己的过山车完成测试评价。
过山车测试评价表
项目
评估内容
计分规则
得分
安全性
安全抵达（10分）
连测10次每次1分，发生倒塌记0分
娱乐性
长度（3分）
1米（1分）
1.5米（2分）
2米（3分）
用时（3分）
5秒（1分）
7秒（2分）
10秒（3分）
刺激性
坡度变化（3分）
1次（1分）
2次（2分）
3次（3分）
弯道变向（3分）
2次（1分）
4次（2分）
6次（3分）
美观性
整洁（2分）
少量不整齐，总体整洁（1分）
整体干净，结构清晰（2分）
色彩（2分）
使用2种以上颜色搭配（1分）
色彩丰富，搭配美观（2分）
总分
【学习任务二】
观察评价表，找出失分点。分析十分原因，提出改进的办法。
失分点
改进办法
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1.无。
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