15《真理诞生于一百个问号之后》第一课时 教学设计-2023-2024学年语文六年级下册统编版.docxVIP

15《真理诞生于一百个问号之后》第一课时教学设计-2023-2024学年语文六年级下册统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：语文

2.教学年级和班级：六年级（1）班

3.授课时间：2023年3月15日上午第二节课

4.教学时数：45分钟

本节课为《真理诞生于一百个问号之后》的第一课时，属于统编版六年级下册的语文课程。

二、核心素养目标

1.提高学生的语文素养，培养学生的语言表达能力，通过阅读、理解、分析课文《真理诞生于一百个问号之后》，使学生掌握一定的阅读技巧和方法。

2.培养学生的问题意识，引导学生学会在阅读中提出问题，并通过思考、讨论、交流等方式解决问题，培养学生的思维能力和探究能力。

3.培养学生对科学精神的理解和尊重，通过学习课文，使学生认识到科学精神的重要性，培养学生的科学素养和科学态度。

4.培养学生对文学作品的欣赏能力，通过学习课文，使学生能够理解文学作品的内涵和艺术特色，培养学生的文学素养和审美能力。

三、教学难点与重点

本节课的核心内容是理解课文《真理诞生于一百个问号之后》的主题思想，通过阅读、理解、分析课文，使学生掌握一定的阅读技巧和方法，并能够运用这些技巧和方法进行自主阅读。

2.教学难点

（1）理解课文中的抽象概念：学生在阅读课文时，可能会对“真理”、“问号”等