14《刷子李》教案-2023-2024学年五年级下册语文统编版.docxVIP

14《刷子李》教案-2023-2024学年五年级下册语文统编版

主备人

备课成员

教材分析

《刷子李》选自冯骥才的短篇小说集《俗世奇人》，本课节选的是《刷子李》的片段。本课主要内容为通过冯骥才生动形象的描绘，让读者感受到刷子李刷墙技艺高超，塑造了刷子李这个技艺高超、有传奇色彩的民间艺人形象。课文以第三人称的叙述视角，通过“我”的所见所闻，向读者展现了刷子李的传奇形象。

本课的教学目标主要有：通过阅读课文，理解课文内容，掌握刷子李的传奇形象；理解课文中的重点词语和句子，提高语言运用能力；通过阅读课文，培养学生的阅读兴趣和阅读能力。

教学重点：理解课文内容，掌握刷子李的传奇形象；理解课文中的重点词语和句子，提高语言运用能力。

教学难点：通过阅读课文，培养学生的阅读兴趣和阅读能力。

核心素养目标

本课核心素养目标主要围绕语言建构与运用、文化理解与传承、思维发展与提升、审美鉴赏与创造四个方面展开。

首先，通过阅读课文，学生能够理解和运用课文中的重点词语和句子，提高语言运用能力，实现语言建构与运用。

其次，学生通过阅读课文，能够理解刷子李这个民间艺人的传奇形象，感受到民间艺术的魅力，传承和理解中国传统文化，实现文化理解与传承。

再次，通过阅读课文，学生能够培养自己的观察力和想象力，提高思维的逻辑性和批判性，实现思维发展与提升。

最后，学生通过阅读课文，能够理